Дети не задумываются. У меня на перемене перед уроком двое подрались, я их разняла, только отвернулась отходить и боковым зрением увидела как один 5-ти классник держит над головой стул и швыряет его в другого. Реально, очень тяжелый стул, я поймала его в полете и на полпути. Все плечо в синяках месяц было. Я реально чуть не обосралась, я сутки отойти не могла, руки тряслись.... Родители считают, что ничего страшного. Просто вспыльчивый ребенок. Эти говнюки помирились на следующий день. А я с синяками, разболтанными нервами и осознанием, что вот еще чуть-чуть... Воспитывают детей, блять.
Идиот. И стадо сочувствующих поддавал. На таких насмотрятся и получают неуправляемых собак, которые потом на хозяев кидаются. Потому что в жопу целуют со словами "как я его накажу за рывки поводка? Он просто отошел, за что его бить?" У собаки должна быть субординация. И её добиваются неотвратимостью наказания за самый мелкий поступок. И наказание - дело хозяина. Посмотрела бы я на такого "заступничка", подойди он заступиться за моего стаффа. Сразу бы без кожи на ногах остался.
Я учитель. В нашей школе очень много цыган. И среди них есть крутые спортсмены, отличники и очень стильные и старательные девчонки. И я видела маму одного мальчика, на машинке и в джинсах. Очень красивая. Все разные. И дело не в отсутствии родины и дома. И про работу - всё хрень. Подружка-цыганка - логист на кондитерской фабрике, а её мама - учитель.
собак бьют не просто так, а упреждающе. Собака не только друг человека, а впервые очередь животное. Причем животное, которому необходимо установить иерархию. И 25 кило стаффа на поводке любовью не удержишь, для этого нужна строгая дрессировка. И кроме силы никаких принципов нет. Хозяин сильнее, может наказать - его будут слушаться. Всё. Остальное - не работает.
Работаю учителем. И не только дети, но и учителя в своем большинстве являются образцом некомпететности, упрямства, ограниченности и тупости. Правила просты: 1. Это не твоя проблема - в любой момент махнуть рукой и успокоится можно. 2. Им трудно жить, надо помочь - и вот ты уже не лбом в стену бьёшьс я, а святое дело делаешь. 3. Что через голову не доходит, то можно вбить через остальной организм - для стимулирования понимания можно просто нагрузить работой, в процессе понимается лучше всеми (кстати, касается не только детей, усваивающих закономерности решения в процессе решения, но и учителей, которые вдруг осознают, что неумение пользоваться сетевым окружением - их проблема, и обходить за них 40 кабинетов с флешкой никто не будет.) И главное - не париться. Чем они тупее, тем круче ты.
В нашем городе есть очень крутой уличный художник, рисует потрясающе. Так вот, он - бомж, выглядит как бомж и ни с кем другим не ассоциируется. Когда разговаривала с ним, выяснилось, что ведет занятия в кружке при вузе, И ВСЁ РАВНО ВЫГЛЯДИТ КАК БОМЖ! Живет в мастерской знакомого в подвале, редкие заработки тратит на материал. Не пьёт. И счастлив. А я не выгляжу как бомж, вроде зарабатываю терпимо, живу дома с родными... и мечтаю стать СЧАСТЛИВОЙ БОМЖИХОЙ. Ибо з@еб@л культ потреблядства.
вставать при учителе в классе - это неотъемлемая часть дисциплины. Это уважение, это демонстрация готовности ученика приступить к занятию, это обеспечение тишины, необходимой для начала урока. И педагог сделал только одну ошибку - начал повышать голос, не разобравшись в проблеме. А так - да. Учитель в классе царь и бог (и хорошо если не тиран и деспот), а все кто считают иначе - могут своих детей научить чему-нибудь самостоятельно.
я думаю, что дискуссия сейчас зайдет в тупик. :) Даже если сейчас я общаюсь с продавцом-консультантом (в чем сомневаюсь), то как любой работающий человек вы должны понимать, что субординация и правила поведения (обслуживания, оказания услуг, техника безопасности на производстве - нужное подчеркнуть) являются обязательными к исполнению. Непререкаемость и необсуждаемость авторитета учителя в классе - обязательное условие образования для детей. Нет дисциплины - нет знаний. А для учителя именно такие ситуации являются неудачей. И мне искренне жаль девушку, которая так неудачно провела первый урок, пусть она и сама в этом виновата.
у нас есть правила и нормативы. :) А я работаю в школе, где есть видеонаблюдение в каждом классе. :) А уважать надо право каждого ребенка на обучение, и из-за одного хулигана, не желающего подчиняться общим правилам, проблемы могут быть у многих. Отсутствие дисциплины мешает детям усваивать материал, вместо того, чтобы объяснить кому-то что-то индивидуально тратить время на успокаивание недисциплинированных детей - просто нерационально. Разреши одному вести себя отвратительно - большая часть детей будет считать, что им тоже можно, а это не честно, и все будут вести себя как попало.
Крутая идея! Интересно, а концепция состоит в том, чтобы включить это новое в собственную жизнь без изменения режима или переключится на новый образ жизни? Надо попробовать.