А нас наша школьная учительница любила называть олигофренами, потому что мы были очень активными. Вот прочитала этот секрет и поняла на сколько нам не повезло тогда с "первой учительницей". Огромное Вам спасибо за ваш труд, за любовь и внимание, которое Вы дарите детям, учителям в обычных школах стоит поучиться у Вас.
По поводу рожать или не рожать ребёнка с особенностями-решение только родителей. Не все готовы понадеяться на врачебную ошибку и рискнуть родить. Но я так и не поняла, почему автор мужа бросила, если они столько лет прожили вместе? Ведь генетическая предрасположенность к заболеваниям- не значит что все дети от него будут больные. С помощью генетиков можно родить здорового,желанного ребёночка от любимого человека. А развод в такой ситуации-это просто предательство чистой воды.
вот не знаю чего вас так заминусили. По-моему сидеть с грудным ребёнком всё таки мама должна. Тут и грудное вскармливание, и связь "мама-ребёнок"... До полутора лет минимум. Что касается домашних дел, то их действительно есть смысл делить если оба работают одинаково, если жена сидит дома-можно и посуду помыть и убраться в будни, а муж может помочь в выходные и вечерами пару часов с ребёнком посидеть, чтоб у мамы крыша не поехала.
вы говорите, что мать на вас кричала в приёмном покое и бросила в опасной ситуации (хотя то, что Вы написали отказную исключительно Ваше решение, которое и повлекло за собой опасную ситуацию), а вот как вы до такого состояния дошли и почему мама вас раньше в больницу не отвела-другой вопрос. В зависимости от ситуации и будет понятно, а виновата ли мама? Или это исключительно Ваше раздолбайство, в котором Вы теперь маму обвиняете.
У бабушки- топить котят была норма, она не видела в этом ничего такого. Когда я была маленькая-увиденное для меня было таким шоком, что я три дня прорыдала. И всегда, когда кошка рожала в тот момент, когда я находилась в деревне- я их прятала столько, сколько это было возможным, потому что подросших котят не топили, а раздавали по соседям.
отмороженная какая-то учительница у вас. Половина нашего класса так по коридорам прогуливались, ни у кого аналогичных ассоциаций не возникало