Комментарии

Я помню мы писали сочинение по пьесе Островского "Гроза". Меня откровенно бесила главная героиня-Катерина. Своей мямливостью и весь ее героизм заключался в том, что она покончила с собой(по крайней мере я тогда так считала). Моя учительница именно вдалбливала программу. И сочинение называлось:"Катерина-луч в темном царстве". Я так не считала и написала свое отношение к ней. Мне поставили три и учительница сказала, мне еще раз перечитать "Грозу". Поэтому потом я просто забила на свое мнение и писала что требуется, тройбанов в аттестат не хотелось. Вот и все мнение.

Тоже молодой преподаватель английского, обожаю одеваться в школу с иголочки, сидеть на краю стола и вносить разнообразие в учебу. Сама в школе ненавидела ин.яз, все эти топики, бесконечные диалоги на нелепые темы и тупое зазубривание. Тема моды и одежды? Ок- fashion tv на английском и давайте обсуждать современные стили. история монархии?-отрывок «Король говорит!» с субтитрами и личное мнение каждого. Надо что-то зазубрить: квест по кабинету с заданиями, где надо сложить слова из карточек, расселить животных и раскрасить воду в нужный цвет. Уроки для меня счастье, а не рутина, мне самой безумно это интересно. На репетиторство запись на год вперёд, дипломы и награды, но самое ценное-дети, облепляющие меня со всех сторон на переменах))

По-больше бы таких учителей. Заметила, что с молодыми преподавателями проще , они понимают и идут на диалог с тобой. У них более живой способ донести информацию , который лучше воспринимается. Был случай, когда нам учебный план поставил факультативный предмет, который ну не особо бы нам пригодился, вела его у нас молодая девушка преподаватель и она прекрасно поняла наше положение ( мы на этот момент были студентами 5 курса и соответственно у нас на носу гос.экзвмен). Она объяснила кратко и основное по этому предмету за 4-5 занятия и остальное время мы разбирали смежные с этим предметы вопросы, которые могли бы у нас на госах вызвать затруднение.

Мне тоже повезло с педагогом по математике ( по совместительству ещё классный руководитель ) . Если , она где-то допускала ошибку и мы ей говорили , то она нас хвалила и приговаривала " правильно , учитель тоже живой человек и имеет право на ошибку " или говорила " ой ! Все , заработалась такую чушь нести ! " . И вообще была очень справедливым педагогом

Ооо, да-да-да, очень близкая тема. Ты только попробуй сказать *Марьиванна, там минус, а не плюс*—и всё, в тебя летит двойка, докладная, стул, и ор на все этажи "нечего мне указывать, что делать, Я здесь учитель!". Уф блять, бесит.

Тоже самое происходит и здесь, в Подслушано((( если кто-то не разделяет твоё мнение - ставит минус!

Радует, что есть такие учителя, как Автор. Мой сын именно в эти минуты пишет ЕГЭ, и как хорошо, что сопровождающая его класс классная именно КЛАССНАЯ во всех смыслах этого слова учительница- и детей подбодрит, и нас, родителей, успокаивает через чат. Удачи всем детишкам на экзаменах, ни пуха, ни пера!

Надеюсь запал не испарится и вы всегда будете замечательным преподавателем!

Мне тоже нравятся собеседники у которых, другая точка зрения чем у меня. Помогает задуматься, и даже пересмотреть взгляды. Но в Подслушано с этим явно проблемы. Сейчас все сказали - ах как это замечательно, адекватные, это правильно... А минусят если мнение в комментариях отличается от их. Хотите, чтоб понимали вас - понимаете сами.

Писали мы в школе сочинение по произведениям М.Булгакова «Собачье сердца» и «Мастер и Маргарита». В нём я высказала свое даже не негативное отношение к произведению «Собачье сердце», а скорее его неприятие . Буквально силой в себя его впихивала. Раздражали герои, диалоги, описание сцен. В общем, всё))) А «Мастер и Маргарита»… О, как же я восторгалась(и продолжаю до сих пор) этим произведением! Читала взахлёб, снова и снова перечитывала понравившиеся моменты, выписывала отдельные цитаты и фразы. Анализировала, сравнивала информацию с религиозными источниками. Мозг работал по полной программе))) А в итоге, мне влепили 2 и посоветовали посетить церковь, т.к. «если данное произведение я считаю шедевром русской литературы, то значит во мне живут бесы, которые и поселили в моей душе эти небогоудобные чувства и мысли». Высказывала ли я больше свои мысли? Нет. В школе больше ни одной моей мысли, только шаблоны. Зато в универе моя душа пела и плясала)) нам не то чтобы можно, нужно было высказывать свои мысли и мнения. даже если они идут в разрез с мнением преподавателя.

У нас в школе была преподавательница английского с образованием технаря. А я занималась дополнительно английским и знала его хорошо. Школьная учительница неправильно произносила пару слов, я ее поправляла, чтобы другие дети знали как правильно, ее это страшно бесило, орала, что я не права. Пока я не принесла словарь (в то время не было гаджетов и интернета). Так она мне за это две двойки влепила.

Моя учительница лит-ры в первый учебный день: Не пугайтесь высказывать своё мнение. Тоже моя учительница лит-ры, но уже на следующем уроке: Ты что с учителем спорить будешь? Неси дневник!!! Травма детства😅

Мне одна учительница по секрету рассказала, что в детстве мечтала всем ставить двойки красной ручкой и ей за это ничего не будет. Доктор Зло, практически))))

На предзащите был декан, доктор наук и я отвечая на вопросы и критику доказывала,что они неправы)))дискуссия была жаркая, я угомонилась только когда увидела белое лицо своей научной руководительницы))она видимо боялась,что меня вообще выгонят с позором)))но преподам понравилась моя уверенность и убедительность , получила пятерку))

Мой прадед учитель и директор школы всегда ругал учителей которые ставят 2 Он говорил нет плохих учеников есть никчемные учителя

У нас в школе директор вела английский. Моя одноклассница на все лето уезжала в Канаду к родственникам,ходила на курсы английского и знала его ,не побоюсь сказать,лучше учителя. И если моя одноклассница делала замечания в произношении, переводе или в построении предложения,то это воспринималось очень негативно. Директор была бабушка, которая может и была когда то давно на стажировке в другой стране,но в основном была осведомлена только теорией.

Отвечу на вопрос " почему некоторые учителя не принимают других точек зрения". На самом деле я пока не начала работать с детьми, тоже этого понять не могла. Они все очень разные как и мы, поэтому если с некоторыми ты споришь о морали Сони мармеладовой (например) , то другие и знать не знают ни ее, ни действий в романе. И самое обидное, что узнавать не хотят! Вот им как раз таки и нужно вдалбливать эти знания, ведь почему то без "пинка под зад" ничего не хотят делать. Поймите меня правильно, я не унижаю детей, но иногда доходит до того, что пока не поругаешься и не "навяжешь" эти ненавистные правила, делать вообще ничего не будут. Так что тут 50/50 , все сугубо индивидуально. В этом мне кажется и состоит сложность работы учителя, найти подход к каждому ученику и при этом сделать так, чтобы коллективу было интересно (с надеждой оставить знания в их головах надолго)

В споре рождается истина. А вообще да, нужно учиться слышать других, даже если они на десяток- другой моложже

Надеюсь, со временем все учителя станут такими как вы. Я верю, мы до этого доживем😊

Меня больше коробит, когда учителя гнобят детей за ошибки: орут, ругают перед всем классом, и, как следствие, дети боятся озвучить любой ответ, даже правильный. Это пиздец!!!! Они же учатся, это нормально - ошибаться. У меня одна девочка все время отмалчивалась на занятиях, потому что боялась ошибиться, хотя 80% выжатых мной из неё ответов были правильными.

Да, конечно. Только мнение хорошо, если его можно обосновать. А просто озвучить бред и ждать поощрения? Преподавал в своё время, процентов 90 жаждет оспорить мнение, но не привести доводы в свою защиту. А вот оставшиеся принимают общепринятую точку зрения, изучают её и лишь потом могут оспорить, а могут и не оспорить.

Хочу заметить,что такое поведение не только в школах/институтах,а ВЕЗДЕ!Если твоё мнение не совпадает с чьим-то,то нападок не избежать.

Может, не умнее, но свободнее. Белинский ведь тоже не дурак был.

Тоже самое было в школе, но я спорила и доказывала , писала заявления 😅 потом просто поменяли учителя

Когда я в техникуме учился мне сначала повезло с учительницей по английскому в первый год. Все расскажет узнает, могла завязаться какая-то дискуссия. А потом пришла толе новенькая. Но вообще ниочём. У меня тогда был вопрос чем отличается work от job. Ведь всё это работа переводится и я решил спросить чем же отличается. И вы знаете что она ответила ? Дома почитаешь и завтра нам расскажешь. Я подумал ах тыж собака. Если бы я мог я бы дома узнал и не спрашивал. Учитель английского это как повезёт.

Наконец-то секрет про хорошего преподавателя) спасибо, что вы есть❤

Согласна с автором. Мои дети всегда знают, что могут высказываться вольно на моем уроке. Ругаю только, если услышу какую-то ругань. А так мы можем обсуждать и футбол, и музыку, и компьютерные игры. Так у них и лексика пополнится, и построение предложений можно усовершенствовать. А однажды я в фразе допустила ошибку, так один парень картинно закатил глаза. Всем классом поржали. Учителя тоже люди.

Вспомнила, писали сочинение по какой то книге, не помню уже название. Меня главный герой раздражал, написал я в общем своё мнение. В итоге - 3. Психанула, в следующий раз переписала с интернета, в итоге 5. Я не самая лучшая ученица,но тогда задумалась

Да помню слова "да кто ты такой что бы с учителем спорить" , "с учителем никогда спорить нельзя" , "учитель всегда прав" Слова учителей , родителей , и директора , спасибо блять я никогда не забуду "прекрасные" школьные годы .

недавно учитель попросила нас анонимно написать на листе, что каждый хочет посоветовать учителям. на следующий день тех, кто написал «следить за здоровьем, не нервничать и тд» похвалили, а на остальных, тех, кто написал «поддерживать учеников, не кричать и все в этом духе» наорали и сказали, что они дебилы