Комментарии

Поддерживаю автора. Абсолютно поддерживаю. Задача учителя - передача знаний, а не воспитание ребёнка. Чужого ребёнка

Адекватный учитель. Если это не один из важных предметов, то нормально, потому что бесят учителя географии, физры, уроков не по профилю, которые считают, что их предмет самый важный, и валят за него.

А я с вами соглашусь. Младших детей я увлекаю распечатками, печатаю кучу красочных заданий, и я вижу фидбэк, я вижу знания, хоть и не совершенные. Мы играем, обсуждаем на уроках, даже если дисциплина у нас не совершенная- мои дети обсуждают мой предмет. Им это интересно. Старшим классам я перестала делать такие вещи тогда, когда мои распечатки оказывались в мусорном ведре, или порванными прямо на партах, а тесты -сданными в первозданном виде. Поэтому сейчас те, кто хочет учиться- те учатся, получают нормальные отметки, а отдельные люди приходят и просто сидят. И нет, я не требую от них дз. Я устала требовать от них этого. Целый год долбала и только нервы портила. Не хочешь на факультатив-не ходи. Есть те, кто не пропускает ни одного. И отметки у них соответствующие. Кто хочет, тот придет. Раньше терзалась угрызениями совести, а сейчас понимаю,что зря, потому что "можно подвести лошадь к водопою", но нельзя заставить ее пить.

Чот все поддерживают, а я нет. Нет, не осуждаю такую позицию, за исключением одного положения: синяки и увечия учеников. Учителя, покорно молчащие о том, что дети ходят побитые и разбитые и физически, и морально - такое себе. Да, ты не их классный, тебя их жизнь не волнует - но скажи ты об этом тем, кто в ответе за них (родители, начальство, классный). Позиция тупого наблюдателя. К слову, в топе опять парад лицемерия: то орут, что у нас общество похеристов, плюющих на все и вся, то активно поддерживают точку зрения человека, работающего в школе. И нет, я не говорю про то, что он должен их воспитывать, завлекать и "преследовать надзором". Но банальное неравнодушие человека, который работает в коллективе, где дети и подростки так или иначе преодолевают первые проблемы и трудности, накладывает некоторые обязательства. И я не против учителя, который расскажет материал и уйдет, я против того учителя, что пройдет мимо потосовки и если на уроки рыдает от истерики побитый подросток, тупо проигнорит это. Не его ж проблемы, чего ему?.. В общем, такое себе. А те, кто поддерживают, видать не понимают, что у нас все учителя практически такие, но воют все громко и в ужасе. А тут, смотри, какие поддерживающие и понимающие :)

Моим классным руководителем была учитель истории. Полная женщина 50 лет, выглядящая не более чем на 38-40, с всегда красивыми стрелками, стрижкой под мальчика и красной помадой. И к ее предмету готовились даже двоечники, потому что она не пыталась засунуть его в глотку. Она никогда не повышала голос на уроках, но дисциплина всегда была идеальная. Где-то могла нагрубить, где-то пошутить,но всегда это было вовремя и по теме. Каждого ученика она направляла по жизни, с ней можно было поговорить о проблемах, поделиться, она часто была нам ближе родителей. И при таком отношении мы научились понимать весь колоссальный объем ее трудов. Как-то на ее день рождения мы подарили ей огромный букет красных роз,а она специально шла с ним по центральной лестнице чтобы все видели😂 а когда выпустились из школы, все равно пришли поздравить ее с днем рождения, украсили с вечера класс и оставили ей подарок. За каждого из нас она всегда была горой, и мы до сих пор поддерживаем связь с этим прекрасным человеком. Я понимаю, что быть Учителем-это огромный труд и я безумно благодарна этой женщине за то, каким человеком она помогла мне стать. И очень жаль,что не у всех есть подобный Учитель, очень жаль, что сегодня наша система и родители требуют просто необоснованно много от учителей, поэтому многие, как и автор, физически не могут стать таким Учителем, как моя любимая Елена Оскаровна. Очень жаль,автор, что вы не нашли в себе сил на такой подвиг,но и винить вас не могу.

Терпеть не могу родителей,которые научили детей ходить,а остальному должны учить учителя. Школа-второй дом. Но многие слишком буквально воспринимают эту фразу

В который раз убеждаюсь в правильности слов : Не бойтесь друзей – в худшем случае они могут Вас предать. Не бойтесь врагов – в худшем случае они могут Вас убить. Бойтесь равнодушных, ибо именно с их молчаливого согласия совершаются на земле все самые низкие преступления.

Учитель не пофигист, у учителя просто опустились руки. Знаете, как это работает? У меня есть знакомая, учитель высшей категории, невероятного терпения человек, и талантливый рассказчик. Но она рассказывает, что в каждом классе есть подростки, которые на ее просьбы убрать телефон, легко (и абсолютно безнаказанно), могут послать матом. Их она тоже должна заинтересовывать? Как? Заставить убрать свой сраный телефон-нельзя, выгнать-нельзя, двойку ставить можно, но им пофиг на эту двойку. Орать? Так набегут родители, как это ребёночка обижают, не учителя, а звери нынче пошли.

Спасибо автору за его точку зрения, но... я не соглашусь! Я сама педагог, а именно социальный педагог по работе с трудновоспитуемыми детьми и подростками. У многих из моих подопечных нет НОРМАЛЬНОЙ семьи, в которой им смогли бы объяснить социальные нормы поведения, и этим занимаюсь я. Мы для таких детей стараемся стать наставником, который пользуется авторитетом и за которым хочется идти вперёд. Отворачиваться от детей и не замечать их, когда ты педагог, глупо. Зачем тогда идти в эту профессию? Да, трудно. Да, никакой личной жизни. Да, нервно. Но большинство учеников приходит через 3-5 лет и благодарит, что вытянули, что не отвернулись, что помогали стать человеком и полноценной личностью. В этом весь смысл профессии, а тупо начитать текст предмета может и госпожа Сири в айфоне.

Может быть это не совсем правильно, но я вас поддерживаю, автор. ❤️ Ещё в школе дико бесили идиоты, которым урок просто не интересен, и зачастую учителя тратили своё время на них. Бесполезно пытаться заинтересовать человека тем, что ему не интересно. И я очень хотела бы иметь такого учителя как вы.

У меня тут немного другое мнение. Все говорят мол учитель говно, должен заинтересовать ученика. Помогать, дисциплину держать, поставить на правильный путь итд. Итп. Я ещё понимаю если бы денег миллион платили. А так? С хера ли? За мизерную зарплату пришла, научила тех, кто это хочет, в другие пусть сами разбираются. Я вас понимаю, автор.

Я родитель, и в данной ситуации на стороне автора. Воспитание ребенка это дело родителей. Учитель учит. Сама присутствовала на уроке. Это кошмар. Сидят орут, ржут. Кто то в телефоне виснет. Учитель замечание делает, ноль эмоций. Их даже не смущает, что сижу я. Сами не учатся и другим не дают. А потом учиьель во всём виноват. На собрании больше всех возбухают именно родители таких вот детей. Всё идет из семьи. Какое отношение родителей к школе, к учителям, такое будет и у их детей.

Люди, которые кричат о том, что их детишек должны воспитывать учителя! Почему вы считаете, что один человек должен воспитывать 7 лет (5-11 класс), а то и все 11 лет 30 чужих детей, а сами за своими 1-3 детьми уследить не можете? Почему вы рожаете, а потом говорите, что ваших детей не воспитали в садике, а потом в школе? Вы для воспитателей и учителей рожаете? Знаете, вот есть желание работать в школе, давать детям знание, но такие вот "родители" отбивают его! Я не нянькой нанималась, а учителем. И мне не прибавляют зарплату за то, что я хороших детей выпускаю) P.S. Не говорю, что нужно забить на детей вообще. Интересоваться нужно, конечно, даже можно помочь ребенку в каких-то их подростковых проблемах. Но воспитывать, танцевать с бубном, чтоб заинтересовать, а потом попасть на Ютуб - ну, уж нет. У нас свои семьи, свои дети, и мы, слава богу, понимаем, что воспитывать своих детей должны мы, а не воспитатели и учителя.

Уж сколько раз твердили миру! Воспитывают родители, семья. А школа учит, даёт знания, образование. Эти функции разделены со времен царя Гороха, поэтому раньше и вызывали родителей в школу, если ребёнок плохо себя вёл, а уж родители дома разбирались со своим чадом, чего он заслужил - воспитательной беседы или пи... ей животворящих. А сейчас нерадивые родители пытаются свалить свои обязанности на школу, да ещё и претензии предъявляют - чего это их детку так плохо воспитывают, что аж учиться не хочет! Автор, по моему, вы выбрали самый опттмальный вариант, чтобы не сойти с ума. Вы даёте знания, кто хочет учиться, тот учится. Кто не хочет, его проблемы.

Автор написала, что преподает свой предмет как положено. Всем. В классе же не стоят ширмы, отделяющие тех, кому интересно, от тех, кому похер. И если вторая половина положила болт на это-в этом нет вины автора. У нас сейчас все дети и родители такие грамотные, что аж спасу нет. Все то знаю и что педагог должен, и как он это должен. Только вот, почему-то, такие "грамотные" дети и родители забывают, что первая обязанность детей в школе-это учиться. А обязанность родителей-обеспечить своим детям такую возможность. А педагог просто делает свою работу. Кому действительно нужно-и услышит, и запишет, и поймет. Ну, а кому не нужно-ни словами не донесешь, ни палкой не научишь.

Блин, может, я тыщу раз не права, но ребенком я была кое-где ленивым (очень) и только страх перед пиздюлями (словесными) от учителей заставлял меня садиться и делать дз, готовить предметы, думать. Я так то хорошисткой была, а если бы такие, как автор, все учителя у меня были, хз чё вышло бы. Пс позже я все таки разленилась.

Прекрасный секрет и замечательный учитель. Я помню, как пришла в школу, старательно маскируя засосы от моего парня-одноклассника. Сколько нравоучений было, сколько ругани от учителей, когда одна преподша заметила синяки на моей шее и растрезвонила всем. Ругали меня, отличницу-активистку, за неподобающее поведение, на что возникал резонный вопрос: почему я, старшеклассница, должна отчитываться в школе за то, что делаю вне уроков? За это должны ругать мама с папой, а они не ругали. В остальном согласна с автором только потому, что она даёт знания, не препятствует их получению, а то, что дети не учатся, - проблема самих детей. Учитель не обязан с бубном скакать и заставлять учеников слушать и что-то делать.

Может немного не в тему, но вспомнилось. Когда я начинаю думать, что не люблю свою работу, вспоминаю, как однажды сдала какахи сына на анализы, и в полученных результатах значилась строка "запах - кислый". Несколько лет люди учатся, чтобы потом на работе нюхать чужие какахи! Это выше моего понимания😵 сразу понимаю, как мне повезло в жизни 😀

Так, запасаемся попкорном. Сейчас будет жарко!

Учитель должен то, учитель должен се. Всем должен. Милости просим, ребята! Школам не хватает юных и идейных.

У нас в России в самом лучшем лицее нашего города, из которого поступление в вузы на бюджет почти 100%, примерно похожая схема. Никто не бегает за тобой и не просит пересдать тест, контрольную, сдать проект. У всех учителей есть консультации внеурочные, хочешь исправить или есть проблемы - приходи. Не хочешь - не приходи, не делай. Балл будет соответствующий. Сейчас в США и схема тут мне тоже напоминает подобную. Учителя отдаются своей работе, рассказывают интересно, всякие проекты и тд. Делают все, чтобы заинтересовать. Хочешь - берёшь. Не хочешь - никто уговаривать не будет, бегать за тобой чтобы сдал проект тоже не станет. Это твоя жизнь и твоё будущее, учеба прямо влияет на дальнейшее поступление. И что я вижу в результате? Заинтересованных в определенных сферах подростков, которые знают, чего хотят, и как следствие - чаще удачный выбор специальности по душе, а в России только и слышно, как просидели в универе пять лет на ненавистной специальности. Потому что если копнуть - просто не дали разобраться в себе и понять свои увлеченности, силой пихая всё подрыл. Поэтому думаю, что автор правильно делает.

Моя знакомаяию с пеной у рта доказывает, что в школе должны заниматься воспитанием её ребёнка. Раз она работает до поздна, и дочка находится в школе, то после уроков и до вечера учителя должны присматривать за ребёнком, в том числе и заинтересовать девочку 14 лет, которая ночует у своего друга и учебой не интересуется с пятого класса. Учитель должен вынуть её из постели парня, посадить за парту, и сделать все, чтобы она была счастлива.

Горячая дискуссия. Внесу свою лепту. 1). Те кто говорит что учитель ОБЯЗАН воспитатывать. Сейчас учитель не имеет НИКАКИХ прав, кроме нотаций и бубнежа. Ни отчитать, ни повысить голос. Как он должен воспитывать, если имеет право только негромко и монотоно говорить?! 2). Заинтересовать равнодушного ученика можно только в индивидуальной работе или когда группа учеников очень небольшая. 3). Опять про индивидуальный подход. Что бы скажем я что то понял в предметах с математическим уклоном, со мной надо было заниматься в 2-3 раза больше чем с другими учениками. Ну гуманитарий я, не могу осилить считать до 5. И большая благодарность учителям, которые видели, что предмет "не мой", не гнобили меня, а понимающе ставили средние оценки. Так что автор, вам "5+"!

Все так накинулись на учителя.. Если ребенок не захочет учиться-он не будет делать даже под угрозо убийства и если ребенок хочет учиться,но ему учеба сложно дается-РАЗНЫЕ ВЕЩИ. Что за бред вы несете? Как автор должна заинтересовать тех,кому плевать на учебу? Лишь бы урок не срывали и не мешали учиться тем,кому это нужно.

А вот мне эта позиция похуиста безумно не нравится. Вы не обязаны каждому дитяку в зад дуть и проверять хорошо ли он поел. НО! На своем примере расскажу. Случилось так, что в 13 лет мы переехали в другую страну. Новая школа, другой язык, да и в семье все не гладко было. Я ходила все время затюканная. На уроках лишний раз нечего не говорила. Моя учительница еще и придиралась жутко, все требовала от меня больших знаний. Однажды попросила меня после урока остаться. Я была уверена, что она меня на дух не переносит. Усадила эта учительница меня за парту и рядом села. Как оказалось, она заметила, что мне уш больно туго дается обучение и обещание с одноклассниками. В итоге попыталась узнать, как у меня дела. Спросила про семью, да и мое моральное состояние в целом. Потом я и поняла, что все ее придирки были попыткой поскорее подтянуть меня на всеобщий уровень. О проблемах я ей не рассказала, но насколько мне легче стало! Осознавать, что людям не срать! Бояться ее я перестала и учиться стала лучше. Это случилось всего один раз, но помогало мне на протяжении следующих лет 5. Может, на моем месте кто-то бы и поделился с нею. Не все дети могут выговориться дома. Не у всех есть близкие друзья. А вы, как преподаватель проводите с ними большую часть их времени. Вот и получается, что предметы неинтересны (а это случается обычно тупо, потому что ребенок его не понимает), в итоге считаешь себя тупым, дома все херово, учителям срать, кто-то тебя по пьяни трахнул, а друзья-дебилы еще и видос всем разослали. Ты подросток и гормоны скачут. Кто может такое выдержать? Это будущее поколение, а мы воспитываем их отморозоками какими-то...

Сейчас опытные диванные педагоги тапками закидают. Я смотрю на своего сына и его класс... И не понимаю... Как вы терпите их вообще?! За такую зарплату особенно! И хрена ли диванные педагоги не стоят у доски перед толпой малолеток, а сидят в офисе и критикуют то, в чем не разбираются???

У меня только один вопрос, те, кому предмет не интересен, вы им ставите тройки или они усваивают предмет на тройки? Если вы не можете донести им знания в минимальном объёме, вы плохой учитель, непрофессиональный. Воспитывать вас никто не заставляет, но и обязанности свои надо уметь выполнять.

Учитель должен гореть своим предметом, он должен преподавать информацию так, что бы было интересно детям. Тем более, если речь идет о школе, где ученики получают БАЗОВУЮ информацию о мире и о взаимодействии человека с миром. Для того, что бы не было тупиц которые говорят, что пингвины живут в Атлантиде... А еще, учитель находится с детьми, и вообще не понятно как взрослый человек может закрывать глаза на побои и синяки учеников!!!😳 а потом возмущаемся, что все проходят мимо потерявшего сознание человека, упавшей бабушки, или проносимся мимо аварии, где возможно можем помочь. Дети проводят много времени в школе и если рядом учитель-похуист, то чего удивляться?? В школе - ДЕТИ, несформированные, непонимающие что им пригодятся в жизни школьные предметы. Они в этом возрасте должны все пробовать, изучать и находить себя... Такой подход как у автора понимаю только в универе, когда человек сознательно выбрал направление в учебе и там уже сам решает, что знать хочет, а что нет.

Был у нас такой учитель химии. На уроках основной упор делал на ребят кому реально нужна химия, давал им задания сложнее, дополнительный материал и много другого. Как-то класс совсем распоясался, учитель за весь урок не произнёс ни единого слова, все писал только на доске (не орал на нас, не воспитывал, не отчитывал). В аудитории была идеальная тишина. Это один из немногих учителей, который действительно вызывал у меня глубокое уважение к его труду и его отношению к нам. На его уроках реально все занимались всегда, в меру своих способностей по данному предмету.

Я так понимаю вы не классный руководитель , а предметник . Все правильно вы делаете . До тех кому плевать на ваш предмет вы все равно не достучитесь , а так , и овцы целы и волки сыты. А родители почему не довольны ? Что у их детей 3? А хотят 5?