Комментарии

Это все конечно хорошо Но лучше бы вы предмет свой преподовали Знаем мы таких учителей, которые всегда и пошутят и очень милые и добрые А потом 2 в атестате, потому что на итоговых контрольных никто ничего не знал

С учениками не обсуждают правительство, чтобы не навязать им свою точку зрения, ведь в плане политики, как все мы тут знаем, много разных подходов и мнений. А вы для них , возможно, своя в доску, отличаетесь от других учителей, эдакая бунтарка. Дети это любят. И могут неосознанно вообще мнение считать авторитетным. Вот и все.

Ох, сколько зануд здесь! "Ваша задача преподавать", все такое.. У меня в школе была историчка - ни шутки, ни своего мнения, вообще ничего, шаг в сторону от учебника - расстрел. Серьёзно, я пыталась как-то дополнить главу знаниями, полученными на курсах, так меня быстро заткнули. Причём так нудно преподавала, что уроки вообще не запоминались, а мне для поступления история была нужна кровь из носу! Хорошо, что на подготовительные курсы ходила - вот там настоящий живой препод был! До сих пор помню его шутки, и предмет тоже, потому что его шутки были связаны с историческими событиями, личностями, и запомнилось все на ура. Так что сухой стиль преподавания далеко не всегда показатель того, что учитель донесет информацию до учеников и что хоть что-то в голове останется.

А потом в последнем классе нормальный учитель выучит детей за один год.

У меня такой же учитель был по английскому.... в вузе все обсуждали проблему терроризма на английском языке, я повторяла про себя эй би си ди и эф джи...

Знаете что я помню из школьного курса физики? А то, что любимый цвет учителя оливковый! И он терпеть не может шорты... Собственно всё... Такой же препод как и вы.

Был у нас преподаватель по физхимии. Первую пару он рассказывал, какие мы (в России) студенты- свиньи, ленивые, глупые итд. А какие классные и умные студенты в Германии. Вторую пару да, вёл лекции, но так рвано и плохо- что в итоге, когда мы начали готовиться к экзамену, лекции были просто бесполезны! Хорошо моя школьная подруга училась в параллельном потоке у другого преподавателя, вот у него лекции- красота! Все четко по делу, понятные и лаконичные. К чему это я? Уважаемые учителя/преподаватели! Нам совершенно не интересно ваше мнение на политические/экономиче кие/социальные проблемы страны. Давайте, пожалуйста, объяснять свой предмет полно и понятно

Я второй год преподаю в художественной школе, и да, я тот преподаватель, который шутит с детьми, травит байки, никогда ни на кого не давит. Коллектив меня не любит, не вписываюсь. Вот только уровень моих учеников вырос за полтора года с практически нуля (третий класс не слышал про перспективу, не знал о том, что краски нужно смешивать) до уровня побед на конкурсах, сейчас их работы показываю своей учительнице из художки и она в шоке «Это третий класс?!». Я к тому, что можно быть хорошим учителем, давать детям предмет, при этом оставаясь веселым и творческим человеком, которого ученики будут любить.

У нас был такой историк. И знаете, это охренительно. Он не мешал нам голову развивать, спорил с нами, а мы с ним, излагал не привычные исторические версии. Благодаря ему, нас интересовала политическая ситуация в стране, он мог смачно выгнать из класса с оплеухой, но никогда никто на него не стучал. Его интересовало мнение каждого, а не тупое согласие с его личной позицией. Очень экспрессивный человек был. Надеюсь, у него все отлично

Читая комментарии, кажется, что идеальный преподаватель -это нудный препод, говорящий только по теме без интересных примеров и без шуток. Я вот терпеть таких преподавателей не могла, мне даже на слух было сложно воспринимать, что говорит такой учитель. Преподаватели, которые не говорят почти по теме, ещё хуже, конечно. А вот преподаватель, который преподносит интересно свой предмет, пошутит, расскажет историю из жизни, касающуюся его предмета, придумает какое-то интересное задание , и любит своё дело - вот идеальный учитель, который может научить и заинтересовать других.

Учитель не имеет права обсуждать с детьми правительство. Это может быть воспринято как навязывание своей точки зрения. Школы должны быть вне политики

У нас тоже был молодой учитель истории. Андрей Викторович. Он смеялся над всеми шутками подряд, рассказывал, как в Москве ржут над гэкающими провинциалами и ненавидел группу Hi-Fi🤦🏼‍♀️ Зато по истории у всех были хорошие оценки.

То, что автор шутит и общается на уроке - не значит, что она это делает каждый урок и весь урок! Может она прекрасный педагог... откуда такие негативные выводы у многих комментаторов?

Субардинация -вещь хорошая и нужная..

Я в 11 классе и на секундочку, именно на таких уроках хочется учиться,а не слушать текст который считывается с книги

У нас в школе был такой учитель истории. Он всегда обсуждал исключительно жизненные проблемы, шутил и даже иногда пританцовывал. Не вызвали и не выгнали, до сих пор работает)

Очень-очень знакомая картинка. Такой учитель истории у меня был в классе 9м. Тоже любил о политике поговорить. Проработал год, потом уволили или сам ушел, точно не знаю. А причина была в том, что директор в приказном тоне сказала голосовать за определенную партию всем учителям, а тот возмутился, мол Вы никакого права не имеете мне приказывать и я буду голосовать за ту партию, за которую хочу. Ну и на этой почве был у них конфликт. Учитель отличный был, конечно без работы не остался, а мы вот остались без хороших знаний по истории:(

Вот правда, учите детей, а не "дружите" с ними. Вам слишком нужно их одобрение? Лично на моем опыте скажу, мы больше любили строгих но справедливых учителей, чем тех которые с нами болтали и никаких знаний мы не получали.

Была у нас в старших классах учительница истории. Все её обожали за то, что открыто говорила о фиговом правительстве. (Украина, ужас на Донбасе только начинается) И вот какой то хороший ученик выложил видео в сеть с её урока...так её и не нашли. Надеюсь, что успела уехать к детям в Канаду.

Одно из правил педагогики- нет панибратству.

А у нас в школе историю преподавала директор. Как она интересно преподавала историю, я обожала ее уроки, очень интересный материал, но и знаний она требовала очень серьёзных. Она очень хорошо политически подкованный человек и ведёт активную политическую жизнь. Ни разу с учениками не обсуждала политику. И я сомневаюсь, что автор имеет право обсуждать политику с учениками из-за того, что автор скорее всего не является экспертом в этой области, не имеет специализированного опыта работы или хотя-бы соответствующего образования. Человек просто забивает ученикам головы своим весьма субъективным мнением.

А может Вы тот самый любимый учитель? У меня был такой, на его урок хотелось идти, а не вот это аот всё "голову дома забыл? Или иди умойся, срамота"

Мне 24, веду пары в универе Со студентами нашла быстро общий язык, болтаем, весело, когда защищают работу то тоже подходит в дружеской веселой атмосфере Мне ни разу никто не хамил, хотя знакомой ребята из той же группы иногда хамят На моих парах делают все вовремя, уходят не с пустой головой Так что найти общий язык скорее преимущество чем минус. Может быть в будущем не пригодится этот предмет или же такой позицией преподаватель мог наоборот заинтересовать В школе общество вел похожий препод. Было весело, интересно, круто, его все слушались. Хотя других занудных учителей мы не очень то уважали

Если вы это делаете вместо того, чтобы доносить до учеников материал, то да, так и будет. Надеюсь. Потому что это - а не болтовня по душам - и есть ваша работа.

Училась на истфаке,на последнем курсе проходила практику в школе.Дали мне класс,который учителя не любили,наглые,типа,они.Выбрала похожую тактику.Были там,конечно, дети на понтах,но большинство,нормальные дети.Уважения добиться можно не только отдалившись от детей,поставив себя на пьедестал и держа в напряжении детей,это нормально,когда тебя и любят и уважают одновременно))))Но про историю забывать тоже не надо,а то,это профнепригодность!

До директора может и не дойти, а вот на Ютубе ролик с собой в главной роли вы скорее всего найдете.

А учитель истории у нас была очень интересная мировая женщина и она нас заинтересовывала историей другими способами. Например, в 11 классе во время прохождения Брежневских времён рассказывала о подлинниках дневников одной звезды, которая была его любовницей принудительно, не называя имён, а в более раннее время менее интимными подробностями, а просто интересными фактами о людях, их жизнях, сопоставляла события и высказывала своё мнение. И заметьте, автор, она не лезла в политику. А то у нас тут развелось много «диванных» экспертов, вместо того чтобы своим делом заниматься

Аккуратно с шутками про правительство. Реальный срок можете заработать.

Наша учительница всегда говорила, что за наши обсуждения на уроке, если бы мы жили раньше, всех бы убили сразу же :)) Но я наоборот хоть что-то да дополнительное узнала из этого.

У нас по истории была отличная учительница. Прекрасно знала свой предмет,уроки вела -заслушаешься,давала много дополнительного материала. Я до сих пор помню что Герцен-это псевдоним,его (Герцена)очень любил отец и называл по-немецки herz-сердце,сердечко.