Комментарии

Ну есть мудрые нормальные понимающие преподаватели.А есть твари, которые просто валят или ставят из личного отношения.

О,да. А еще “обычай” поступать сразу после школы. Мне 25 и только год назад я поняла чем бы хотела заниматься в жизни. У большинсва друзей это осознание тоже не в 16-17 лет пришло. Поняла,что если бы в мои 16 рожители бы не давили с этим “без бумажки ты букашка” все было бы совсем по-другому. Насколько круто было бы попробовать поработать в разных сферах,пусть и на максмально незначительных должностях,увидеть мир и узнать себя лучше,а потом поступать. Да,сейчас прямл силой не мешает так делать,но давление на ребенка жуткое.

Наша учительница по русскому вообще была сумасшедшей . Она писала на доске число и "классная работа " , потом спрашивала красивый ли у неё почерк. Конечно все говорили, что красивый . Она радовалась, а потом говорила, что может ещё лучше. Стирала и начинала писать заново...

Вела у нас латынь бабуля лет 70+, ещё и со странностями. В зависимости от настроения ее молчание могло быть интерпретировано и как "да да всё верно читаешь продолжай", и "ТАК, Я НЕ ПОНЯЛА, ВСЁ ЖЕ НЕПРАВИЛЬНО". И её коронная фраза: "вы если что-то у меня хотите спросить, МЫСЛЕННО ВСТАНЬТЕ, МЫСЛЕННО подойдите к моему столу и спросите про себя и всё поймёте". А ещё она могла половину пары нас еб@ть за неверное написание буквы L, например 😳 зачёт у неё был простой, без оценки, но сдавать его было страшнее любого трудного экзамена. Например, посреди моего ответа она просто встала и сказала "Я устала, надо устроить перерыв", а, вернувшись, забыла, кто я такая 😨сдавали с 13:00 и последние выползли около 22:00...

Ну у нас был забавный препод в возрасте. Объяснял нам что значит герб тамбовской области. Улей- это член. Три пчёлы, вылетающие из улья- сперма. В гербе,по его мнению, было заключено неосуществимое желание жителей тамбовской области кончить как следует. Препод по логике, институт права

Одно дело фиговый преподаватель, на такого можно наткнутся даже в самом лучшем вузе мира. А вот программа составленная людьми далекими от твоего профиля, вот где настоящая проблема. Помню как плакала моя заведующая кафедрой от того, что часы по профильному предмету (культура Франции) свели до минимума, зато добавили КСЕ, конституционное право и т.п. И она с этим ничего поделать не могла.

На многих прелприятиях ( что уж говорить о ВУЗах ) сидят такие старики, которых уволить НЕЛЬЗЯ, как же мы Марьиванну тронем. Сидит себе носки вяжет, никому не мешает, спросить с неё нечего (какой такой компутер?) С пятницы по понедельник больничный берёт (шоб и его оплатили, чего зря выходным пропадать). Премию на всех делить. Как мы Мариванну обидим!!! Я не говорю про всех стариков, некоторые до 100 лет сохраняют ясность ума и у них есть чему поучиться... Но таких "вяжущих" персонажей пруд пруди. Молодёжь со своими идеями посидит на минимальной зарплате, пусть трижды золотая голова. Короче, понесло меня... Я против таких преподавателй!!!! У которых не спроси ничего, отчитала свои часы и взятки гладки!!! 😤

Считаю систему ЕГЭ провальной от А до Я!!! Тест затрагивает от силы 40% от всего объёма знаний по предмету, но консультации по нему занимают огромное количество времени! В школах исчезли многомерных кружки и факультативы! Если сравнивать современных ребят с советскими детьми, насколько последние много знали и умели по сравнению с первыми! (Достаточно вспомнит даже выпуски "Ералаша", где ученики спокойно делали различные опыты или занимались моделированием) А уж уровень безграмотности вообще потрясает! Накипело!(

В мое время, а это было начало 90-х историю КПСС преподавал 70 летний дед, ярый сталинист, так вот, чтобы получить хотя бы четвёрку, нужно было обязательно ввернуть где-нибудь фразу:» До Сталина былА РОССИЯ лапотная, а со Сталиным стала Россия атомная»

Еще больше бесит, что для многих преподавателей посещение пар важнее наличия знаний. Лично наблюдала некрасивые ситуации, когда людей, уверенно и правильно отвечающих материал, конкретно валили и отправляли на пересдачи за пропуски, в то время как те, кто приходил и спал/играл в телефон на паре, получали автоматы. А эти эпические объемы рефератов и курсовых со списком литературы из не менее, чем 20 пунктов, и объемом работы с минимумом в 25 страниц! Учат тупому разливанию воды, которая никому не нужна. Мда.

Вспомнилась школьная история. Я училась классе во втором, нам задали по математике решить задачку, не из учебника. Я честно билась над ней час, но поняла, что решить никак не смогу. Пошла к папе. Он посмотрел задачу, задумчиво полистал наш учебник, уточнил, что мы сейчас проходим, предположил, что я неправильно списала условие и позвонил классной. Помню обрывки папиных реплик: как все правильно? <...> Так она решается системой уравнений, они этого еще не проходят! <...> В СМЫСЛЕ МЕТОДОМ ПОДБОРА?? Потом он по секрету сказал мне, что задание идиотское и долго объяснял, как это на самом деле решать. Это я к чему. Наша система образования полнится вот таким вот идиотизмом, когда все бессистемно, когда одно с другим не связано, полностью оторвано от практики и вообще непонятно, зачем это было. Из таких вот мелких идиотизмов в итоге вырастает ком никчемных и неприменимых знаний, которые, в свою очередь, мешают пониманию всего остального. И дело тут не только и не столько в преподавателях.

У МЕНЯ ПОДГОРАЕТ!!!! Я только что пришла с третьей пересдачи. И я злая,пиздец! В сессию пять экзаменов у меня. Я стабильно ходила абсолютно на все пары и лекции. Пропусков за семестр 3всего,и то по физре!!Сдала три экзамена на 4 и один на пять,лсталсч последний,ботаника. Учила,как не в себя!Знала все от и до. В итоге на экзамене мне три. Я молчу о том,что мне попался один из вопросов,которого не было в списке экзаменационных. Ок.я его написала и не возмущалась. Так как я бесхребетная овца,решила не ругаться с преподом,и пойти на пересдачу. Шоб четверку получить. Пришла,опять написала все от и до. И опять тройка. Тут я уже заинтересовалась,но мне навешали лапши на уши,типа тут недописано,это не нужно было и тд. ОК БЛЯТЬ.Сегодня пошла на последнюю пересдачу. Один из вопросов был про лист,жилкование,функции листа и тд (экзамен по ботанике). Я сразу блять уточнила,нужна ли классификация листа. Мне она сказала,нет. Раз вопрос про лист,значит просто определение,еще что то там. Ок. Все написала,про жилкование тоже. Но в жилковании классификацию я тоже не указала. В итоге сцка,опять мне ТРИ!!! А знаете,за что?Классификаций,блять нет!!!!!!!! Я просто орала.!!!! Пошла в деканат,но там сука деканша,сладко улыбаясь,сказала,что пересдача последняя и я могу идти на хуй,а не стмпендию мне. Вот так у меня и отбилось мгновенно желание рвать жопу. А,да,забыла еще уточнить. Нашему старосте,который проебывал пары только так,препрдша по ботанике не поставила двойку,на которую он написал на экзамене,в зачетку. А вызвала его отдельно потом и поставила четыре. Охуенно А мне теперь жить не на что. Простите,что так много слов и эмоций,я просто в шоке

Препод преподу рознь. У нас был очень пожилой , но классный , понимающий умный всегда поможет и подскажет. А были и молодые сами многого не знали, а понтов было выше крыши.

Вот знаете, работаю в колледже преподавателем. Мне 26 лет. Работа в принципе нравится. Если бы не много НО. Во - первых это то, что нынешнее поколение просто ничего не хотят знать. И хоть ты тресни, танцуй перед ними с бубном, а все как об стенку горох. Все только и умеют в телефонах сидеть. Во - вторых это полное отсутсвие воспитания. Не понимаю для чего молодые родители вообще заводят детей, если совершенно не хотят заниматься воспитанием собственного чадо. Скидывают сначала в школу на преподов, потом в колледж/универ. И ебитесь как хотите с ними, грубо говоря. Зато если что то не так, препод херовый, а ребёнок молодец. В - третьих, молодое поколение уж больно сильно знает свои права, так вот только обязанностей никто не знает своих. В - четвёртых преподавателей сейчас настолько загружают всякой фигней, помимо ведения уроков, всякими бумажками, отчетами, планами, олимпиадами, ЕГЭ , ворлдскилз, совещаниями, что когда выходишь с работы, сразу проходит мысль, а не послать ли все к черту. Поэтому, я очень боюсь, что к старости стану таким же маразматиком - преподом. Надо что то менять......

Я педагог. Молодой специалист, работаю всего полгода. Пока училась- осуждала тех, кто ведёт свой предмет без "огня в глазах", осуждала тех, кто рассказывает без интереса. Когда начала работать- осуждение пропало. Я начала с ещё большим уважением относится к тем Педагогам, которые смогли сохранить свою Любовь к тому, чем они занимаются, которые смогли передать частичку своей любви и своего интереса ученикам. Среди такого количества ненормальных родителей, неадекватных учеников, под влиянием далеко не всегда приятного начальства- очень, очень сложно в себе это сохранить. Мне понадобилось 2 месяца работы чтобы это осознать. Так что либо понимаю, либо Уважаю

Криминалистику полгода вела у меня дама 70+, так она даже в книжку не подглядывала, пользовалась электронной почтой, разговаривала с нами на «вы», прекрасно давала материал, нам ХОТЕЛОСЬ учить предмет. Она даже лютых двоечников заинтересовала! А через семестр ее заменил 28-29летний мужчина, не знавший даже банальной типологии, все читал с телефона и постоянно путался в информации. Зато «тыкнуть» или сказать, что девушкам нечего делать в криминалистике - всегда пожалуйста.

У меня в институте многие преподователи молодые. Так они ведут предмет скучно, просто заучивают текст и нам так преподают. А чем постарше преподы,тем интересней. Много жизненных историй рассказывают к тому же.

А у нас был препод по терапии. Его в конце 90-х накрыла тема инопланетян. И вот он систематизировал все НЛО по форме, таблицы рисовал, мы все это должны были учить... А еще он "из говна и палок" изобрел детектор лжи и подключал к студентам, чтоб узнать учил или нет. А в кабинете его вместо столов и стульев стояли автобусные и самолетные кресла и везде проводки какие-то, лампочки. Помню, боялись мы Уфолога, а сейчас, думаю, и чего?

Я училась в двух университетах, в первом кадры в возрасте преподавали только русскую литературу, во втором учат по последним учебникам и пособиям, сами ищут для нас ссылки на онлайн-версию , чтобы не тратиться на книги. То ли мне везло, то ли у вас университет плохой. 🤔

Теперь подгорает у меня... БЕСЯТ НОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ! Теперь студенты должны 60% информации усваивать самостоятельно. Если учесть, что 70% времени, не считая сна, мы проводим в вузе, у меня вопрос. КОГДА БЛЯТЬ МНЕ УСВАИВАТЬ ПРОГРАММУ? Когда я ем? Когда я сплю? Когда я хочу в театр/музей/кино/выставку посетить? Литературы на семестр задают херову гору. По одному предмету около 100 пунктов. Художественная + критическая. Русская, зарубежная, философия, филологические труды... КАК прочитать это за семестр? Никак. Люди, читая 1 книгу в неделю, прочтут около 24 книг. Это даже не 1/4 программы по одному предмету. Даже если умножить эту цифру на 2 или 3... Программа недосягаема. Нахуя ее составляет минобр?

Или ещё - давайте скинемся и купим преподам тортик в обмен на зачёт. А потом удивляются, откуда у нас столько неграмотных специалистов. Да вот отсюда. Из-за этих тортиков!

У меня лично самые лучшие преподов были старые. А молодняк так ничему и не учил потому сам ничего не знал и никак не развивался

Российское образование можно обсуждать очень долго...

Ни для кого не секрет, что получает знания только тот, кто хочет их получать. Всегда можно зайти на кафедру, в деканат, сообщить о том, что ты хочешь получать больше знаний, делать больше. Тебе подскажут и направят в нужное русло. В случае, если нет желания делать что-то, а охота просто попиздеть, как же все хуево, то да, все хуево. Учится и получает максимум только тот, кто хочет. Хотя знаете, всякое бывает, мб даже в вышеперечисленных мною инстанциях могут послать, ровно как и преподы, то в данном случае ничего кроме "извините, так бывает" в голову не приходит. Но знаю, что достучаться можно всегда.

У меня преподаватели были в возрасте, но отлично знали предмет, преподавали на высоком уровне и позволяли нам мыслить и масштабно, и субъективно!👍

Образование давно в полной жопе. Правда, не только из-за старых преподов (хотя МГУ из-за них уже давно сгнил) :(( ВШЭ вроде хороший универ, думаю получить там вторую вышку

В своё время муж преподавал на одной из кафедр медицинской академии. Методички, учебники шагали в ногу со временем - писались под каждый курс. Но вот отношение к студентам и общий уклад большинства преподавателей просто омерзительны были несмотря на молодой возраст. Прошло не мало лет, на кафедре остались одни женщины 😅 И это уже возраст 50+, а все такие же вредные, бескомпромиссные, как и двадцать лет назад)))

Не знаю как у вас в институте, но у нас "старухи" как раз самые понимающие. Обратят внимание на момент, где больше всего допускают ошибок, расскажут сразу как даунятам, что б не переспрашивали, терпеливо переносят копошение в телефонах. Зато вчерашние аспиранты - жесть. Рассказывают на отъебись, копошаться в телефоне, всегда пытаются "поставить на место зазнавшихся (а на деле просто заинтересованных в своем образовании)" студентов, еще поняли, как срубить легкие бабки и валят валят валят. Все относительно, бесячая вы наша. Я "за" старушек, например

А мне повезло. И в школе, и в университете были преподаватели в возрасте и замечательно относились к студентам, в своих предметных областях были лучшими. Сейчас сама преподаватель. И понимаю, что до них ещё дорасти нужно. Вот так)

Ой и где эти ваши молодые «учителя» приходят на год а потом в декрет,из-за мизерной зарплаты и не благодарности учеников,да сейчас репетиторство в разы выгодней чем работа в каких-то заведениях. Радуйтесь пока у вас есть учителя с многолетним опытом,которых вы не уважаете и плюете в спину называя «старыми маразматиками» надеясь на то что к вам прийдет молодой учитель и научит вас чему-то совершенно новому,что перевернёт ваш мир и мировозрение,а как говорят многочисленные случаи это все лишь глупые стереотипы.Да бывают особо странные личности,но не нужно обобщать.Еще успеете увидеть мир без «совковых» учителей которые научат ваших детей и посмотрите кто лучше