Комментарии

Я тоже работаю с маленькими детками, только даю им наклейки всякие с мультяшками) особенно они готовы всех порвать за свинку Пеппу

У нас в 1 классе было так: 5-солнышко,4-солнышко с тучкой,3-солнышко с тучкой и дождиком,2-тучка с дождиком,1-тучка с дождиком и молнией.Получаешь 5 солнышек,учитель клеила клубничку из цветной бумаги.Собираешь 5 клубничек-тебе клеят наклейку на тетрадь.Тот случай,когда человек на своём месте.Остались и по сей день приятные воспоминания)

Да если бы мне наклеечки кто-то давал за каждое появление на лекции, как в детстве за домашку, то я бы в универе жила

Когда я поступила на фортепианное отделение музшколы, страшно завидовала детям с параллели, учительница которых практиковала похожую систему, поощряла их шариками, конфетами, цветными ручками, резиночками. А моя лупила по рукам линейкой и орала диким ором. Но справедливости ради, моя дала знания намного более крепкие и обширные, к выпускному ее группа была самая сильная, хоть и немножко нервная:-) если б она при всех плюсах вместо ора так поступала, цены б ей не было:-)

Видимо, напрягаться ради бумажных прямоугольников заложено у человека на генетическом уровне. Автор просекла фишку)

У нас в первом классе учительница ставила не оценки, а печати детские с животными. 5 разноцветных печатей с 5, соответственно, разными животными. Так классно было и не обидно, если получил не самую лучшую печать, ведь они все равно все прикольные. Правда, когда я притащила домой печать, означающую "кол" (и это в первом-то классе), ревела дальше, чем видела. Тоже причина классная была. Прихожу домой, отдыхаю, вечером сажусь делать уроки. Все ок, но на последнем предмете у меня заканчивается синяя ручка. Ларьки все уже закрыты, в доме тоже как назло почему-то ручек нет синих, зато есть черные. Ну мама и говорит, мол пиши черной, ведь самое главное, что сделаешь урок правильно, а не какой ручкой ты напишешь. Но моей учительнице было это важно. Она наорала на меня при всем классе, сказала, что я не особенная, мою историю она прервала на самом начале, ей было не интересно и влепила этот кол. Ох, ну и злая же мама на нее была потом...

У нас в садике детям за красиво убранное за собой игровое место, за заправленную идеально кровать, за послушание дают наклейки. Стоят они три копейки за пучок, а борьба среди детей за них идёт огого какая) потом ещё хвастаются друг перед другом и перед родителями количеством наклеечек) хотя по сути - кусок бумаги. Мотивация и правильно организованное соперничество среди детей творят чудеса)

У меня мама учитель, и в первом кассе деткам за ответы на уроках давала солнышки из бумаги, за поведение в столовой - звездочки и за хорошее поведение и активность на уроках за день - ромашку) детки счастливы были, всё друг другу хвастались количеством, в очень за ними выстраивались. Всё очень здорово и мило... но кто бы знал, как я задалбывалась их вырезать🙈😅

Хороший стимул. И тут дело не в календарике, а сам факт, что ты получил приз.

А нахрена им столько календариков???

У меня первый класс. Каждому ребёнку за правильное задание, ответ, выполненное поручение или выученный стих даю наклейку. А за участие в олимпиаде что-то посущественнее, закладку или календарик. За победу в конкурсе или соревновании недорогую игру типа мозаики или уно.

Нам учительница в начальных классах вместо оценок рисовала кораблик. Чем подробнее прорисован, чем больше мачт и парусов - тем выше оценка

Считайте ханжой, но я думаю что танцевать дети должны хотеть. Иначе зачем ходить туда? Танец должен идти из души, а не за календарик👆

В обучении главное - правильная мотивация!

Удивительно то, что есть ещё дети которые в настоящее время радуются обычному календарику с животинкой..

А я веду кружок рисования, бывает, что дети ленятся и неаккуратно рисуют, а за аккуратно выполненную работу и хорошую дисциплину я в конце занятия приклеиваю сердечко из цветной бумаги с моей подписью, а в конце четверти, у кого больше сердечек, получает небольшой приз. И детишки старательнее работают на кружке, появляется дополнительная мотивация, и я с этого не обеднею))

Когда я ходила на хореографию, нашей преподаватеотнице было 18 лет, она просила на "ты" обращаться даже. И за месяц до НГ устроила конкурс - не пропустил ни одного занятия - сюрприз. Я не выиграла, но три девочки получили заслуженные подарки. Вот что значит - подход👆

А можно взять электрошокер и за неправильное выполнение трюков и танцев бить электрошокером так эфективность возрастет в разы (Шутка, а то набегут хейтеры и прочие, для вас это черный юмор и сарказм)

Вы умничка !!! Нашли подход))) не думаю,что календарики Вас разорили. У нас в школе тоже были танцы ( !!! платные !!! ) 😨😲😱 ПРОСТО ТРЫНДЕЦ !!! За весь учебный год они не выучили НИ ОДНОГО танца . В группе было 6 человек. Как можно было не справиться 😦😯😞... Типо ,дети не слушали...

Вот это педагог с большой буквы. А не то что некоторые,работают ради денег,на детей плевать

Как же приятно читать про учителя, который любит своё дело и вкладывает в него время, свои мысли, душу...по факту вкладывая все это в детей и ещё приятно осознавать что сам автор получает от этого удовольствие ) спасибо Вам автор

У нас так тоже было классе в 3м, этотнереально круто. До сих пор у родителей хранится конвертик со всеми наклеечками, календариками и прочими милыми безделушками с тех уроков. Это педагоги от Бога, благодаря им наше образование не совсем потеряно 😳

У нас наклейкой поощряет, называется похваляшка) очень стараются дети её получить)

Вспомнилось, как стоматолог в детстве давал мне наклейки за то, что тихо сидела. До сих пор стоматологов не боюсь с:

Молодец. Побольше бы людей которые любят свою работу и пытаются научить чему то детей)

Я тоже преподаю робототехнику деткам от 5 до 9 лет и , когда пыталась мотивировать их стремление подобными штучками, сказали: "ну и зачем нам это?" Или "и что дальше?". Говорили, что у них дома столько крутых игрушек и всякие наклейки и тд им нафиг не нужны. А мы в нашем детстве были бы в восторге... вот так

Только один вопрос: зачем им столько КАЛЕНДАРИКОВ?

Когда я в детстве ходила на балетный кружок, было у нас два учителя, муж и жена, так вот мужчина очень классно рисовал всяких смешных животных детям в форме оценки: 8-ой была пузатая сова, 9-ой весёлая собачка, а 10-ой единорог. Все девочки так и спешили в конце занятия со своими блокнотиками для оценок, чтобы узнать, какое животное они заслужили😊

А я видела педагог делала так: каждый ребёнок заводил тетрадь , и за хорошие ответы получал маленькую бумажную распечатаную картинку ( смайлик , пеппа и дт) когда набиралось 10 штук , ребёнок подходил к учителя и вслух считал наклейки . если их точно десять то получал липучую наклейку. Все дети в классе считали до 10 раньше других.(1 класс)

Хороший метод, но каждый раз использовать все же не стоит! Иначе вся мотивация будет заключаться в этом