Комментарии

Есть обществознание и право, экономика. В эти уроки как раз и должны входить эти темы, часто они туда и входят А вот как быт вести должны учить родители, школе в это лезть нельзя.

В школе в принципе я бы многое поменял. Есть предметы которые объективно нахрен никому не нужны. 1. Для чего нас заставляли анализировать романы алкашей и наркоманов? Школьник точно сможет правильно понять что хотел сказать этот алкаш? Читать конечно нужно. Почему бы не разрешить школьникам читать то что они хотят? Я читаю много и все подряд. Разные жанры и направления. Но русскую классику до сих не могу читать. 2. Зачем мы обводили конкурные карты и наносили на них полезные ископаемые? Кто нибудь логически может мне объяснить зачем это было нужно? 3. Физкультура. У меня в школе не везло с учителями. Их было 3. И среди них ни одного нормального.. Спорт конечно нужен. Э Какой смысл в беге на время? Или в прыжках в длину? Но почему не ограничится простой какой-нибудь зарядкой? Для повышения тонуса. А уж про всякие религиоведения и разговоры о важном я, вообще молчу. Короче много у меня претензий.

Самый большой развод в жизни: - платить налоги с денег, которые заработал - платить налоги с денег, которые потратил - платить налоги с вещей, которыми владеешь и которые купил за деньги, с которых ты уже уплатил налоги Ну что поделать - такая ситуация в ЛЮБОЙ стране мира...

Половине из того, что вы перечислили, должны научить родители. Другой вопрос, что зачастую сами родители ничего не знают, и думают, что налоговая нагрузка в стране 13% 🥲

А я почти полностью согласен с автором Разные дисциплины нужны и полезны, и пускай будут и литература, и все остальное. Только вот даже этим дисциплинам учат не все надо Жизненная применимость математики, например, кончается примерно на операциях с дробями, все, что дальше, большинством учеников будет забыто сразу после ЕГЭ На физике тоже учат какой-то фигне, формулы считают, etc, а при этом люди потом верят, что если воду вскипятить несколько раз, то она становится радиоактивной Химии учат академической, а не бытовой В литературе читают всякую душную муть, которая не интересно примерно никому, в то время как существует огромное количество интересных книг И так далее, и так далее Также огромного количества дисциплин в школе действительно не хватает, которые были бы полезны: психология, финансовая грамотность, конфликтология, etc. После школы человек должен не академическими знаниями в узком наборе дисциплин обладать, а уметь жить эту жизнь. Наше же образование устроено просто плохо

образование - это самообразование в первую очередь. если тебе интересно изучить налоговую систему и тому подобное - у тебя есть интернет и куча полезных лекций на эту тему, заметь, бесплатно. и не надо ехать как нашим родителям на другой конец города в главную библиотеку, чтобы найти нужную информацию. а детям в школе и так хватает учебы, в том числе и объективно ненужной фигни, может сразу после школы диплом бакалавра тогда выдавать? зачем раздувать программу до космических масштабов? обучение в школе даёт базу, как искать информацию, как ее усваивать, как надо учиться, в конце концов, и речь не о стихах, которые учить заставляли. а про бытовые вещи я вообще молчу, может ещё жопу вытирать учить детей, купить макет и показывать на нем данное действие?

Потому что платишь не 13, далеко не 13 😁😁😁

За знание истории России тоже деньги не платят, но любой здравомыслящий гражданин признаёт, что знать историю своей страны нужно. Частично с автором соглашусь, практические знания тоже нужны

Про налоги в школьной программе есть. К окончанию школы ребёнок должен знать виды и типы налогов, и их распределение (федеральные, региональные, местные). Также есть и про семейный бюджет. Половое воспитание, как правило, рассматривается в рамках уроков ОБЖ (безопасный секс) и биологии. Просто кто-то ленился открывать учебник, ну или школа хреновая была. А стихи учить полезно, так память тренируется.

Вы так привязались к стихам, судя по всему с ними у вас большие проблемы ) но если рассудить на эту тему , то проблемы с памятью и запоминанием в целом говорят о неэффективной работе мозга и это будет влиять на усвоение информации. Как будто вот не зря стихи учат , не зря )

Нейронные связи строятся в обучении. Где взять информацию, как решить задачу, сделать усилие над собой, вникнуть в сложный текст. Не знаешь как оплатить налоги? Изучи тему. Мы все учимся всю жизнь на жизненных ситуациях

А так государству не нужны умные люди. Государству легче управлять глупой толпой)) Не будет никогда крутой системы образования. Государству это не нужно. Если хотите чему-то научить ребенка. Только сами дома. Это никто не запрещает))

Вот поэтому это и не преподают, чтобы вы думали, что платите 13% 🤣

Так в школе и не учат зарабатывать. Чтобы зарабатывать нужна не финансовая грамотность, а профессия. Ей учат уже после школы. А финансовая грамотность учит сопоставлять доходы и расходы.

Детям и так учебы хватает. Давайте еще всю программу института в школу засунем. Вы хотите объять необъятное. Если еще увеличить количество предметов, возрастет не только нагрузка. Нахвататься всего по крупицам — толку от этого ноль. Рисование, кст, полезно.

Автор, ты бы всё-таки для приличия перевелся из 7 класса дальше, потом бы негодовал, сидя, например, на уроках обществознания, где об этом как раз и говорят) А стихи учи, литературу читай. Полезно, память и мышление развивает. Про химию и физику тоже не забывай, меньше магии в мире будет)

Ничего страшного , у нас уже вводят третий урок по христианству и как поклоняться царю. Скоро половина уроков будет, это важнее черчения и ин яза.

Зато нашли часы на новый, очень-очень важный предмет! "В учебном году 2026/27 в российских школах вводится новый обязательный предмет — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР)" 🤯🔫

Я всегда считала, что в школе нужно вводить обязательно ПДД и элементарное право. Что будет, если ты украдешь или пьяным по торговику прогуляешься.

А Германии этому всему действительно учат в школе. Начиная с второго класса есть урок с социальным работникам, на котором разные конфликтные ситуации и их решения в игровой форме проходят. Есть темы и про половое воспитание и про развитие во время пубертата. Была постановка про сексуальное домогательства и что нужно предпринять. Как только выдают планшеты то объясняют про опасности в интернете. Про налоги объясняют уже в 10/11 классе. Но зато все остальное на более слабом уровне мне кажется. Особенно в начальное школе.

Ой, не надо пиздеть. Тебе сейчас это интересно знать, когда ты взрослая. В 10 лет тебе было бы похуй на налоги и право. Ты бы просто спала на этих предметах. Эти предметы превратились бы очередное ОБЖ.

Хотелось бы, чтобы в школе учили не зубрить, а мыслить критически. Использовать разные источники, проверять и сравнивать информацию. Делать самостоятельные выводы. Мне очень нравятся системы преподавания, где нужно какое-то правило установить самостоятельно. Прийти к чему-то самому. Нравилось, когда на истории не просто выдавали факты о разных общественных движениях, а предлагали отыграть их, поспорить на уроке, защитить "свою" точку зрения. А когда снижают оценку за то, что мнение о персонажах литературного произведения отличается от общепринятого - не нравится.

Согласна. Такой чуши учат в школе, требуют зубрить, нервы трепят. А важным вещам не учат

У нас в старших классах была экономика, всё это изучали…

В школе учат читать, писать, считать и искать нужную информацию. С этими навыками можно отлично прожить - если пользоваться этими знаниями. 😊

А я бы очень хотела, чтобы был предмет по оказанию первой помощи. Мы в таких простых ситуациях теряемся порой

Помню в школе был предмет "этика и психология семейной жизни". Никто ничего не понимал, потому что учитель просто бубнил текст по учебнику.

Сами не умеют. 🤡

Им работники нужны а не люди понимающие куда идут налоги и думщие головой

Что автор, русичка двойку за невыученный стих влепила?))