Комментарии

Секрет как-то написан неправильно. Вы б хоть написали типа: она дочь ректора, вот и так. А то выглядит, что она ничего из себя не представляет, ленива, петь не умеет, а у ваших преподов массовое помешательство.

Извините, но так не бывает. Если все ею довольны, значит она либо не ленива, либо очень талантлива. То, что вы воспринимаете как лень, может оказаться эффективностью: она просто успевает больше за меньшее время.

Так а почему липовые? Я не вижу, где у вас указано, что она бесталанное днище со связями или еще чем-то. Просто, автор, есть простые смертные, а есть очень одаренные. У меня на работе коллега с фотографической памятью был. Ну вот повезло просто так человеку. В итоге, он прилагал горазд меньше усилий, чем остальные, но это его врожденная способность, а не лень.

У меня в Институте была такая студентка. Казалось, что она совсем не учится. Но объективно у неё были большие плюсы: она сидела всегда на первых партах, внимательно слушала и поддакивала преподавателю, визуальный контакт. Потом у неё была хорошая база знаний со школы. Также она легко усваивала материал, потом легко забывала. И сдавать все шла в первых рядах. И ещё она была пробивная, напористая. И получается, что совокупность этих факторов давала ей большие преимущества перед другими оболдуями. Она и шла, как крейсер впереди, а следом остальные.

Все преподы резко прониклись любовью к рандомной студентке, ставят ей липовые пятерки и дуют ей в задницу? Ой, не верю. Мне в универе тоже порой прилетало от одногруппниц. Объективно говоря, я ленилась посещать все пары)) но выработала свою стратегию: за неск.недель до сессии я всегда появлялась в универе, обходила всех преподов и брала задания, которые с меня потом спрашивали на сессии за прогулы (помимо билетов, по которым я также готовилась для экзаменов). 2-3 недели я пахала сутками, зато закрывала сессию вовремя, и следующие полгода так же не появлялась. И много раз я слышала: «да че с нее взять, она все покупает!», «не сидела на парах- не может она знать материал!». Ни один предмет, кроме физры на 1 курсе, я не купила:) Сидеть на парах- не равно знать предмет. Главное- тщательно готовиться к сессии, и уметь найти подход к каждому преподавателю: где-то я часами сидела у дверей кафедры, выжидая, когда у человека будет время переговорить со мной несколько минут, где-то охотно помогала, чем могла- организовывала внеурочную деятельность, с которой преподу шла, как понимаю, надбавка (в моем случае это была организация нескольких экскурсий, выставка фотографий и тд). Нужно уметь вовремя подстроиться, и договориться. А если ты героически сидишь на паре, но занимаешься чем угодно, кроме как слушать и запоминать инфу, а потом требуешь с преподавателя автомат- ох и несладко тебе потом придется с таким уровнем коммуникации. Разговаривать надо, идти на контакт, и будет вам счастье.

Знаете, как говорится, если вы не видели человека с учебником, не значит, что он его не открывал😏

Как могут преподаватели в колледже искусств хвалить того, что ничего не умеет? В любой другой профессии, не связанной с творчеством, понятно: можно списать, шпаргалками воспользоваться и т.д. Но с творчеством как? Типа она нарисовала бездарную (по вашему мнению картину), а ее все окружающие хвалят? Тогда явно то не у окружающих проблемы с восприятием, а у вас.

Если все не куплено, то скорее всего она очень талантлива , поэтому на многое закрывают глаза . Когда ученик посредственный, то ему и приходится вкалывать больше )

В художественном вузе красивые глаза, к сожалению или к счастью, уже не прокатят. 100%

Да всегда будет кто-то у кого другие обстоятельства, чья-то родственница, или умеет подлизываться, или она не так уж и плоха а это ты необъективна к ней - не суть важно. Ты уже большая девочка для веры в какую-то вселенскую справедливость. Просто делай своё и всё. А с ней не общайся, чтоб тебя меньше бомбило

У дочки в колледже такая есть. Тоже с искусством связано. Живопись, рисунок, даже не знает, что такое построение. Фотографирует натюрморт, потом привозит готовую работу. Учителя говорят, что даже рука разная. Но ставят 4 и 5. Ведь работа сделана. А по школьным предметам мама её выбивала пятёрки. Куратор с этим разбираться не хочет. Думали, что она "блатная". Пошли они к директору. Вроде сейчас и мамашка притихла, и девочка стала работать.

Все вокруг дураки, одна Вы умная

Будут ли ее в дальнейшем работодатели так же превозносить и ни за что зарплату платить? Сомневаюсь.

Необъективненько

Значит не такая она уж и тупая, значит есть порох

Записывайте каждое её слово. А потом на стол под стекло. Может её мудрые советы Вас чему-нибудь научат?

А за что ж её преподносят, если она нихера не знает, ммм???

Не верю.

Или нет… может она и правда талант

Что-то совсем не понятно...пояснили бы, за что почести...не бывает же случайностей. Или это зависть распизделась? Если нет,то либо дочь спонсора(ректора)либо вы не смогли увидеть в ней то что видят педагоги

Должно быть что-то, что бы ВСЕ относились к ней одинаково. Что?

Вы намекаете, что у нее все куплено? Или прям задаром все достается? Так-то у педагогов глаз наметан, они прекрасно видят кто ленив, то бесталантен, кто не на своем месте. Если она не оплачивает свои оценки, и ничего не умеет, тогда в чем же секрет?

Так, а с чего липовые то? Объективных данных не представлено. Искусство вещь такая, решает многое талант, а если нет таланта - то пахота или очень влиятельные друзья. А если у вас ни друзей, ни таланта, то девчонка то причём?

На каком основании ей такие почести?