Комментарии

Маршрутка. Мест нет. Сидит женщина, напротив нее мамаша с ребенком лет 3-х. Малыш болтает ногами и все время задевает женщину, сидящую напротив. Женщина терпела, терпела... Но ведь не железная она. Говорит: - Женщина, неужели я должна делать вашему ребенку замечание? Ответ: - Я никогда не ругаю своего ребенка, я ему все всегда разрешаю. Рядом с мамашей сидел парень и все это наблюдал. Тут как раз его остановка и нужно выходить. Парень вытаскивает жевачку изо рта, лепит ее мамаше на лоб и говорит: - А мне мама в детстве тоже все всегда разрешала. Че-т навеяло😁

Тут не так давно была история, где девушка писала, что её родители также воспитывали, и, на удивление, история оказалась со счастливым финалом. Но вот я читала и думала: счастливый финал-то только для неё, а как же страдали люди, которые находились в её окружении. Она там писала, что и учителей матом крыла и вообще, кого хотела. Кто-то скажет, что так и надо воспитывать, а как по мне - это просто жесть какая-то.

согласна полностью!!! можно позволять делать что-то весёлое, но в рамках разумного блять. можно по приколу разрешить поваляться в грязи, например, но не стоит разрешать малевать этой грязью других людей. до 6-7 лет у ребёнка как раз формируется хотя бы примерное понимание, что можно делать, а что нет. и ведь исправить ситуацию сложно пиздец, во взрослом возрасте особенно будут проблемы.

Мне кажется, только тупенькие родители воспринимают "до пяти лет ребенок король" как полную вседозволенность и отсутствие тормозов. Ну а раз они тупенькие, то так и будут всегда думать, что к их ребенку должно быть особое отношение. Так что дело тут не в модных системах, а в тупых людях. Впрочем, как и всегда.

Вообще школа в нынешнем состоянии - такое убожество - машина для создания рабов. Тройки и двойки за своё мнение- классика. Как говорил кто-то: школу придумали в аду для грешников. Дети хотят играть, бегать, физически развиваться , а не быть офисным планктоном в 7 лет

В Германии эта система норм работает и дети в 6 идут в 1 класс, там не такой 1 класс как у нас, там не ломают детей и не требуюсь сидеть и подчиняться, много в форме игры сперва преподносят, постепенно вводя больше занятий и адаптируются дети нормально.

Есть известный совет от психолога: Не надо воспитывать детей. Надо воспитывать себя, ведь дети не слышат слов, они лишь повторяют за взрослыми. Думаю, многие родители прочитали только первое предложение 😅

Честно говоря я и без этой системы в свои семь не понимал, почему я должен сидеть и слушать. Нет, это долго не продлилось - сон непонимание в смысле, но ёлки-палки, это ж жесть. Вчера ты в садик ходил и делал, чо хотел целыми днями, а сегодня ты должен идти куда-то ни свет ни заря в любую погоду, сидеть тихо-смирно, впитывать новую инфу каждый день, дома еще заниматься тем же, вот это вот все… Жесть, если так подумать.

Я представляю, как охреневают эти дети, когда оказывается, что всё можно всем, а не только им

Вот только не до школы, а до 5 лет. И её суть не вседозволенность... А разрешение попробовать все. Какашку съесть, в луже посидеть... Мол лучше под контролем родителей и с их помощью, чем в беду попадёт... При этом родители должны объяснять, почему то или иное нельзя и быть ребёнку примером.

Иногда смотрю на таких детей и думаю - правы были наши предки,когда говорили,что воспитывать ребёнка нужно пока он поперёк лавки помещается,а когда вдоль- уже поздно.

Я вообще не считаю это ни какой системой воспитания, это его отсутствие. Так и скажите, мне лень объяснять что-то ребёнку, я не умею воспитывать детей. Общалась я с представителями приверженцев данной системы. Ни кто из них после 6 лет резко не стал воспитывать своих детей, они считают что теперь их школа воспитывать должна. Просто тупо забили хер на своих детей, считают что все вокруг должны, и оправдываются "системами". Я уж молчу о том, что характер 6ти летки уже не изменить.

Это вот вообще не верные выводы вы делаете. Дети которые не могут слушать , усидеть за партой, выполнять поручения - не невоспитанные и вовсе не значит что им все позволяли, это сенсорная дисфункция , невозможность сконцентрироваться это все отсюда. И удивлю вас , но наоборот если не дать ребенку сенсорно насытиться, а это валяться в грязи , лазить где угодно ,кидать , ломать и т.д то в школе ребенок будет все еще пытаться сенсорно насытиться

У меня сын в 4 классе учится. Круглый отличник, хотя я раз в пол года, когда он просит, помогаю ему с уроками. Я ему сказала, что его учеба и его оценки - его проблемы. Никогда не ругаю за случайную тройку, максимум поставлю ограничения на пользование планшетом, но с тех пор, как ему поставили миопию он сам ставит таймер на 20 минут в день. Он мне помогает по дому, может легко помыть полы и убраться в целом в квартире, особенно, если родители заболели и мама с папой в лежку лежат. Берет и убирает. Ему почти все можно, но с условием не мешать и не оскорблять других своим поведением. И чем меньше я его "воспитываю", а больше разговариваю про жизнь, тем он больше прислушивается. Очевидно, что гнобить детей не надо. Объяснять понятным образом для каждого возраста, своим примером надо. Так что в этой "новомодной" идее есть зерно истины.

Пусть хоть 6-7 лет побудут счастливыми) А потом им и так пиздец

Да, без «кнута» никто и никогда по-настоящему не оценит сладость «пряника». Без наказаний за дело (вовсе не обязательно физических) ребёнок всю проявляемую к нему доброту воспринимает как должное, как само собою разумеющееся и относится ко всему чисто потребительски, превращаясь в нравственного урода. Грамотно наказать ребёнка, научив ответственности за своё поведение с малых лет - это тоже любовь, причём даже бо́льшая, чем купание его в шелках. Настоящих педагогов прошлого типа Макаренко у нас давно выморочили. Зато каждая бездетная фифа, у которой в спальне лишь коллекция резиновых фаликов, мнит себя и педагогом, и крутым детским правозащитником, чисто «из добрых побуждений» бесцеремонно вторгаясь в отношения чужих детей с родителями. Это нам уже аукается. А что-то будет впереди!

Я ребенку рефреном повторяю: так, как тебя любят мама и папа, тебя любить никто не обязан. Со всеми остальными придется идти на уступки и прислушиваться к их чаяниям. Это жизнь 🤷🏼‍♀️

Всегда, когда хочу прокомментить поведение/воспитание детей, в последний момент очкую. Ведь накинется толпа яжматерей, а я ещё не рожала - не смогу дать отпор, разная «весовая» категория.

Ооо да, есть знакомая семья с таким подходом. И вот ребенок пошёл в школу и охуел. Никто капризы не исполняет, в столовке жрет, что дают и тд и тп. Дети другие ржут над ним, в итоге собираются переводить на домашнее обучение. Потому что школа не дает знаний и смысла в ней нет ))

В Японии есть такая система икудзи: До пяти лет ребенок — бог, до пятнадцати — раб, после пятнадцати — друг. Я только не понимаю как ребёнок, которому можно было делать все до 5 лет, должен принять то что он теперь " раб " Это же ещё больше психов , чем во время формирования личности с самых пелёнок.

О подготовке к реальности. В 6 лет мне Мама объяснила, что женятся не обязательно один раз и на всю жизнь, как в сказках. Что первая любовь не обязательно последняя и тд. Странно такое объяснять ребёнку, но в подростковом возрасте я бы точно это слушать не стала. В итоге отношения с парнями были без скандалов и истерик, родителям тоже мозг по этому поводу не выносила. Теперь сижу и думаю, адекватно ли детям такое рассказывать, не все же поймут.

Папа-уголовник позволил своему ребенку дошкольного возраста героин и шлюх, потому что нужно познать прелести этой жизни до того, как влипнешь в режим от звонка до звонка 🙃

Вообще-то люди не для школы детей рожают. В идеале - система создана для людей, а не люди для системы. Дети, которых не шугают все детство, способны поднять руку и спросить, когда что-то не понятно, сказать, когда что-то точно знают, рисуют и не боятся замарать белый лист бумаги, перечеркнуть неправильное слово, они не живут на черновик. Совершенно другие мозги у этих людей. А следовать правилам способен любой, надо только суметь эти правила донести до ребенка в начале учебы, не обязательно держать его в клетке шесть лет, чтобы он сидел ровно в школе.

Дочке 6 лет, ходит на платные занятия на подготовку к школе. В группе 6 человек, и 2-3 из них стабильно плохо ведёт себя на занятиях, их преподаватель даже в угол ставит. Я искренне не понимаю, почему из-за невоспитанных детей должны страдать другие дети и учитель. Родители не воспитали, так пусть сами обучают. Выгнала бы нахрен с занятий, но нельзя.

О башку таких детей наши учителя раньше, гнули железную линейку. А щаз утютю личинус, личинус

Сегодня в автобусе. Ребёнок сидящий на руках у матери постоянно пенал меня ногой в коленку. И ещё рядом сидел один ребёнок напротив. Заплатили за одно место. Занимая по сути два. И еще предоставля другим пассажирам неудобно

В школе работаете, да?🤣

Васе итак уже с именем не повезло, а тут еще и готовить к реальности.

Я поведенческий специалист. Не надо все разрешать. Границы и правила и обязанности должны быть у всех людей. Но их должно быть мало - самые необходимые. Это актуально и при аутизме, и при других нарушениях развития, и для нас всех, недообследованных

Есть такое выражение: " балуйте детей, ведь неизвестно какое будущее их ждет". Я насчет "баловать" не уверена, но вот любить детей надо. Любить и воспитывать через пряники а не кнутами. Это гораздо сложнее, но это выстраивает совершенно иного качества близкие отношения с детьми. И действительно, неизвестно какое будущее их ждет. Пусть в любой ситуации во взрослой жизни они знают, что родители их любят любыми и примут любыми. Где-то должен быть островок безопасности для каждого человека.