Комментарии

Это конечно круто, на таким способом детей учат публичным выступлениям и не боятся публики, так что очень даже медвежья услуга получилась

Ну такое. Умение себя преодолеть тоже важно. Потом пилят секреты, что в метро обидели, за ребёнка постоять не могу, свекровь- тварь. А когда умеешь на публике выступать, то оно и в жизни легче.

Так в этом то и суть, чтоб перебороть страхи и перестать бояться выглядеть глупо. Разве нет??

Это неправильно! Коммуникация - это самое главное, чему должен научиться человек. Умение выступать публично, умение коммуницировать. Я на уроках специально «изгоев» приглашала к доске выступить с докладом, а «звёзд» класса и всех остальных мотивировала активно слушать и задавать вопросы докладчику, потому что за грамотные вопросы ставила оценки. Это был лёгкий путь получить по химии хороший балл и дети учились воспринимать друг друга, слушать, коммуницировать, выступать и работать командно.

Людям нужно учиться выступать на публике. Школа - одна из основных точек, где человек может быть услышан и не перебит каким-нибудь громким дураком рядом с тобой - учитель проследит за этим. Именно здесь учатся выражать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.

Я сына с 3 лет водил в театральную школу, и это реально круто, он ни в 5 лет не боялся стихи перед тысячной аудиторией на площади рассказывать, и сейчас в 15 вообще по этому поводу не комплексует. Я считаю это важным навыком. И школа как раз его развивает

Я в классе 5 тоже очень стеснялась декламировать стих перед всем классом. Ещё дети некоторые могли в процессе гаденько пошутить и посмеяться, человек сбивался со стиха, а учитель ставила оценку ниже — ей плевать на то, что мешали рассказывать. Задание: выучить любое стихотворение длиной в 4 куплета. Выучила стих "Кровавый ангел смерти", с подробными сценами жестокости. Рассказала с чувством, ритмом, расстановкой, ещё брат посоветовал стоять с выражением лица: "Только пиздани, порешу". В процессе ни одной шутки в мой адрес. Учительница слегка дернулась, когда я повернулась узнать оценку. 12.

И что хорошего? У меня подруга тоже в школе при всех не отвечала, потом в универе также морозилась и сдавала работы без отчитки, хоть и знала что так балл будет меньше. В итоге на защите диплома чуть не умерла от нервов, упала в обморок, не смогла его защитить с первого раза и ей пришлось проходить это дважды. Учиться говорить перед людьми необходимо, а люди которые не научились справляться с такими мелочами с детства, все равно потом с этим сталкиваются и им только сложнее.

Это правильно. На самом деле, если сразу заставлять рассказывать на публику, то страх только усилится. А после таких вот тет-а-тет ребенок сам для себя может осознать готов ли он к большей аудитории или нет.

Слушайте, ну это же медвежья услуга: дети не получают базовые навыки выступления или даже нахождения на публике. А такие навыки необходимы даже интроверту даже в современном мире, как я думаю

У нас учительница разрешала вставать лицом к доске, но это для особо стеснительных😀

На мой взгляд это неправильно. Я в детстве всегда стеснялась и боялась. А ещё я постоянно перебрала свои пальцы, жала, мяла их. Так вот именно "публичные" рассказы стихотворений помогли мне это преодолеть. Я помню момент, когда я нашла способ побороть себя. После этого я тренировались и к 5 классу я уже не боялась. Мне понравилось и это было круто!

Меня больше бесит то, как многие обесценивают школу до уровня "там ничему не учат". Серьёзно? Это база. Рассказывать стихи просят не для того, чтобы унизить, а для уверенности, преодоления страха перед публикой. В универе так-то всегда нужно отвечать перед публикой, так что потом отдельно ко всем бегать?

Ну нахуй, у нас в школе так «справедливо» оценки ставили, что в пизду эти тет-а-тет

Мы все рассказывали перед всем классом, почти все поначалу стеснялись, никто от этого не умер. Наоборот, со временем преодолели страхи и комплексы, не у всех, но у многих появились навыки выступления на публике. Так и учатся.

Я всегда много читала, писала хорошие соченения по книгам. Но после того как учительница в 9 классе решила прочесть кусок из моего соченения, где я, по её мнению, очень смешно высказалась о литературном герое, высмеяла меня, оскорбила, я больше ей не сдавала. Хотя писала, дома мы с мамой перечитывали, исправляли, но боялась. Стихи, пересказы, за все хорошие отметки и только за соченения всегда двойка. И я не одна такая была. У неё были свои любимчики, а остальные постоянно подвергались унижению. За отличное от неё мнение, за простую одежду, за то что пахнешь не так, ходишь не так. Жаловались на неё, но не помогало. Однажды вывела девочку-мусульманку к доске и унижала за то что у неё юбка до колена и плотные чёрные колготы, а ей так нельзя ходить, Коран запрещает. Хотя она из современной семьи и родители разрешают. Девочка так плакала и несколько дней в школу не ходила. Но учительницу так и не уволили.

Как некоторым везёт с учителями!

Хорошая учительница, я тоже очень стеснялась... хотя не была серой мышкой в школе скорей наоборот, мне проще было сказать не готова... а я ведь учила(((( просто страх парализует и всё вылетает из головы... один на один я бы всё рассказала и пересдача помню была... я открываю дверь... а там сидит мальчик, который мне очень нравился и всё я закрываю дверь, типа ошиблась кабинетом и не иду на пересдачу... страх... а не потому что мне всё ровно((( сейчас у меня дочке 2 года, она как я ранимая... пошли в садик первый день, она у меня разговаривает, в отличии от сверстников очень хорошо, многие ещё молчат и попали мы в группу к детям на 1,5 года старше, мы с ней сидели в раздевалке и она щебетала, меня зовут Вася, мама Юля и тут два ... прости Господи они ещё дети... начали смеяться над ней, ты слышал как она говорит... хахаха и я увидела на лице своего маленького солнышка такие переживания... мне хотелось дать им подзатыльники, ну конечно не дала, ребёнок разрыдался... да есть ранимые дети... я не знаю как ей помочь... но очень хочу... я стараюсь предать ей уверенности, но если дома даже муж посмеётся над ней она начинает плакать...итог в сад мы не ходим... и я её понимаю, сейчас попробую перевести её в группу к ровесникам, но там нет мест((((

Блять, ну ало, народ. Это поможет перебороть себя и научиться выступать перед публикой, если в процессе обучения препод тебя поддержит и заткнёт улюлюкающих над тобой одноклассников. А у нас в лучшем случае посмеётся с ними, в худшем - стыдить перед всеми начнёт...

И чё хорошего? Это все нужно, что бы человек переборол страх выступить. Такие мысли потом в универе доклад прочитать не могут. А в универе преподы не будут сопли вытирать.

Для меня всю школьную жизнь выступить перед классом было чём-то ужасным. Я краснела, забывала слова, волновалась и остальное сопутствующее. Воспоминания так себе конечно. Но уже во взрослой жизни пришлось проводить мероприятия (с достаточно большим количеством человек), где основное внимание людей было на меня и на мой микрофон. Ничего, справилась, привыкла как-то..

Мне кажется, что такой метод хорош только в начале учебного и воспитательного процесса. Надо вырабатывать коммуникационные навыки, снимать зажатость. А то дома мама за ручку на площадку, рядом посидели и домой, в школе учитель стихи с глазу на глаз разрешает рассказывать... Потом он в аптеке побоится гандон спросить! А дальше вообще подумать страшно, что из него выйдет! Из детства все проблемы!

Мы сдавали стихи строго перед началом учебного дня, с 8 до 9. Тоже один на один. Я тоже считаю это правильным, но не из-за стеснения, а из-за того, что время урока не тратилось на это, потому что если 25 человек начнут рассказывать на уроке хотя бы по одному стихотворению (а из обычно было несколько), то никаких уроков не хватит.

Педагог, который явно не прогулял/ проспал пары психологии!

Нн только учитель от Бога, но и талантливый психолог👍🏻👍🏻👏🏻👏🏻

Ну,с одной стороны-это первые навыки ораторства и если к этому привыкнуть в детстве,потом боязни сцены не будет. А если уж реальная проблема,то учитель всегда может заменить стих на что нибудь другое, письменную работу или тест🙄да вообще,любое задание только во время урока-все остальное время у учителя нет права опрашивать учеников или оставлять из на перемену или после уроков как бы🙄

Надо преодолевать.

Ну, тут, кому как приятно. Наша учительница тоже делала подобное. Но я терпеть не могла такой подход, так как во время перемены я хотела покушать, сходить в туалет, поболтать с друзьями и т.д. У учительницы был целый урок меня спросить, но нет, надо было забирать моё время во время перерыва 😤

Всегда считала что это необходимо для преодоления стеснительности и стихи учим и рассказываем вроде не для памяти , а для того чтоб поставить речь, интонации ,

«Считаю это правильным», да все так считают, от министерства образования до родителей учеников. Всем-то учитель должен, пописать и то вон не имеет права выйти, ученикам же на уроке неохота сдавать, охота в удобное для себя время. Тридцать человек в классе, что если каждый начнёт в комфортной обстановке подходить один на один. А потом от других учителей, того же ожидать начнут, вон, мол, Тамара Петровна принимает, а вы почему нет? Медвежью услугу учительница оказывала и себе, и коллегам.