Комментарии

Люди в комментах, вы ок? Очевидно же, что «ненормально» здесь не в плане того, что автор считает болезнь нормой, а в том плане, что она не умственно-отсталая, не дура и уж тем более не ленивая. Ну представьте, вы стараетесь, например, зачерпнуть ложкой суп, но ничего не выходит. И вам никто не объясняет, что вы ложку держите неверно, а вместо этого вас ругают и называют тупой. Явно закрадётся мысль, что это с вами что-то не так, а не то, что это проблема, которую должно решать со стороны. Утрировано, конечно, но тем не менее.

Раньше люди просто не знали о возможности существования таких проблем. Для людей старшего поколения , как правило, все делится на чёрное и белое. Психологические болезни-это лень, дислексия-это просто лень и тд. У супруга тоже дислексия, каким-то образом умудрился и школу закончить, и вышку получить. Говорит, было очень тяжело, не понимал вообще, что с ним такое, почему чтение даётся так трудно. О существовании такой болезни узнал только после 25 лет, сейчас не читает книги вообще, длинные сообщения в мессенджерах читать конечно может, но говорит, буквы прыгают и сложно уловить суть, это не мешает ему быть очень эрудированным человеком , информацию получает иными способами, и кстати, пишет он тоже без ошибок, тк дислексия-это не когда ты совсем неможешь ни читать, ни писать, она не мешает знать правила орфографии))

Сейчас есть другая тенденция: родители сами ставят ребёнку эти диагнозы, как минимум дисграфию, когда ребёнок реально просто ленится и не учит правила. Сколько раз наблюдала это: ошибки чётко в орфограммах, где их все и делают, если не хотят вникать в законы русского языка. При дисграфии совсем другая картина, там как раз ребёнок может реально стараться, и это заметно, но при этом делать ошибки в совершенно неожиданных местах (Л вместо Р, Б вместо Д и пр.). Ещё характерный момент: когда просишь прочитать, что он только что написал, он читает правильное слово, не видит, что у него написано что-то другое. Пропускает буквы, слоги или, наоборот, удваивает (и это опять же не связано с орфограммами). При чтении у дислексиков тоже своеобразные ошибки: не в ударении и произношении, а, например, путают похожие слова. Не знаю, к чему всё это написала) В общем, важно не впадать в крайности и трезво оценивать ситуацию прежде всего родителям. Чаще всего эти нарушения проявляются в начальных классах, когда сам ребёнок не в состоянии оценить причины своих проблем с учёбой, а учителям не всегда до этого.

Проблема с письмом - это же дисграфия, а не дислексия! Разве нет? А по поводу ненормальности - дислексия и дисграфия не есть норма. Это не значит, что вы ненормальная в каком-то плохом смысле, но вы не укладываетесь в рамки нормы. Увы

А секрет написан без ошибок, может, вы действительно ленились.

У меня дискалькулия, но в России такого расстройства "нет и не поставим"

Да что вы,автор,расстраиваетесь да удивляетесь.Было время,когда писать левой рукой было чем-то ненормальным.У меня дядю в начальной школе,левой рукой к стулу привязывали,чтоб он писал только правой.В итоге он амбидекстр был - одинаково работал обеими руками.Что,кстати,его педагогам тоже очень не нравилось.

Так вроде дислексия и не считается нормальным

Я с дислексией закончила школу на тройки. А художественный вуз с красным дипломом и самой лучшей ученицей курса.

С детства на письме пропускала и меняла местами буквы и слоги в словах, путала схожие по написанию буквы, буквы Я и Э писала зеркально и т.п. В те годы о дисграфии мало кто знал. Вместо логопеда у меня были порванные за каждую ошибку тетради и бесконечные переписывания. Но это не помешало мне стать филологом. Просто потребовалось приложить гораздо больше усилий, чем кому-либо другому.

А здесь вам кто-то помогал писать?

У меня легкая дизграфия. То есть я запросто переставляю слоги, пропускаю буквы или ставлю дополнительные, запятые через одну и все такое. Русский язык давался мне с огромным трудом, тогда как литература на 5 с плюсом. Сочинения 5/2 для меня были нормой. Сейчас конечно несколько сгладилось, уже не так откровенно, но бывает. Моя ма считала, что я просто ленива и не хочу учится. А несколько лет назат случайно пообщалась со специалистом и она мне поставила диагноз, а так бы всю жизнь считала безграмотной дурой))) И да, я тоже закончила художку)

Как учитель - дефектолог могу сказать, что учителя должны были поговорить о ваших проблемах с родителями, а родители решить :обращаться к специалисту или нет. И да, вы нормальная, просто это особенность головного мозга и при помощи профессионала все это уйдёт

А вы и есть ненормальная. Даже чутка подрасти и уже можно понять, что проблема. Способов решения минимум два... Один — это психолог, а второй — это упорный труд. В первом нужна куча денег, ибо психологи недёшевы, во втором же, просто титаническая работа над внимательностью в текстах. Слово нужно "глотать" целиком, а не разжёвывать его по буквам. Когда взгляд видит целиком слово, то мозг вам мгновенно выдаёт образ понятия, которое вы произносите и/или откладываете в сознание. Первый шаг: читать медленно и с пониманием. Шаг второй: постепенно увеличивать скорость чтения. Шаг третий: profit!

Следить за развитием ребенка по закону обязаны родители, учителя-нет. В целом да, печально

Берите пример с автора. Дислексия – и ни единой ошибки. А обычно тут ошибки в каждом втором секрете

Запомнила фразу: дислексия есть только у звёзд Голливуда, у всех остальных это называется тупостью

У меня нет дислексии, но я тоже не умею читать с нот :D

Дислексия это проблемы с чтением, а не письмом. Ваше сообщение весьма грамотно написано. А дисграфия - это проблемы с письмом. Вам нужен логопед всего навсего. Никогда не поздно исправлять недочёты

Очень важно отвести ребенка к хорошему учителю в начальных классах. Приведу пример,была в садике хорошим,общительным ребенком позитивным даже. Но как только я пошла в 1 класс она всё изменила. Меня при всём классе унижали если я не понимала НОВУЮ тему,однажды я получила 12 по кр,а на следующий день по этому предмету мне просто ни за что поставили 2(без роффла,меня вызвали к доске,она спросила по новой,опять же,теме то что я не могла решить,т.к. она ещё этого не успела объяснить). Когда с меня смеялись одноклассники она никогда их не ругала,а говорила на прямую,мол,так и надо,ну что поделать если это правда. Родители мне не верили.. В итоге сейчас я полный интроверт,никогда в жизни не вернусь в школу, учусь на дистанционке и у меня нет друзей,а, ещё куча комплексов)👌😁

"Почему так грамотно написано? " и тд... Может автор уже как-то решает эту проблему, тренируется, плюс т9 никто не отменял🤷

А у меня наоборот- я на слух плохо воспринимаю речь. Не запоминаю то, что мне говорят. Учить иностранный язык - вообще ад (а живу за рубежом). Даже родной язык часто с трудом воспринимаю, слышу абракадабру и «брлбрл», как будто в лужу пернули и хотят комментариев. А я, блин, не поняла! Зато читаю на нескольких языках и пишу предельно грамотно и без проблем. Не знаю, как это называется 🤷🏽‍♀️

А что это и на нотную грамоту влияет? Я думала некоторые буквы путают и все.

У меня дислексия в лёгкой форме. Сама нашла в интернете упражнения и занималась. А мою болезнь никто так и не признал.

У Тома Круза дислексия, ему это не помешало стать известным актером)

Сообразили бы , - непременно бы свели Вас к врачу . Не догадались .

На эту тему есть шикарный фильм "звёздочки на земле" 2007 года

Странно, но этот текст вы умудрились написать нормально

У меня писька шиворот на выворот и когла хочу поссать всегда ощущение, что пью🤔. Сколько родакам не говорил, что кирпичи не плавают, все равно всегда ездили в зоопарк к ослу 🙄

Как про себя прочитала, особенно про фортепиано!! Чтение с листа в музыкалке для меня был адом, но все упорно называли меня ленивой.