Комментарии

Меня только что зарезало поездом на Патриарших. Похороны в пятницу. Приезжай.

Никогда не расстраивайся из-за человека, который сделал тебе больно. Вспомни Булгакова. Улыбнись, посмотри этому человеку в глаза, внятно и медленно скажи: “Аннушка уже разлила масло”.... 😉

МиМ - это одно из любимых произведений. Настолько странное и неоднозначное, что у меня в нем нет любимых страниц) точнее, каждый раз это разные страницы. Помню в юности поразила история Фриды, бал, чистый спирт вместо водки, говорящий кот. Чуть позже история Мастера и Маргариты, их любовь. Ещё годы спустя осетрина второй свежести, представление в Варьете. А сейчас считаю, что главная история - это история Иешуа и Понятия Пилата А училка странная🤷🏼‍♀️ либо я тупая и не поняла её

Типичный урок литературы. Говори и пиши "как нужно", как пишут все. Свои мысли? В учебнике их нет - значит неправильно. Что-то не нравится? С родителями в школу. "Ваша дочь спорит с учителями!" Пиздюли дома.

Всю школьную жизнь ненавидела русскую литературу. И нет! Не из-за огромного количества страниц, не из-за витиеватости слога, а из-за главных героев и невозможности их критиковать. Каждый урок мы просто облизывали главных персонажей и оправдывали каждый их поступок. И каждый раз половина класса получала тройки и двойки. Ну не получалось у нас оправдать и возвести в ранг божества очередного несчастного молодого гения, которого, бедняжку, никто не понимает и не любит исключительно из-за его тонкой душевной организации, а не потому что он - ебаный мудила и моральный урод. Сломал жизнь половине второстепенных персонажей своим эгоизмом? Ой, ну подумаешь, давайте лучше обратим внимание на его страдальческие рассуждения у камина/окна/поля! Женские персонажи - это вообще отдельная категория. Стоило открыть книгу и увидеть там яркую, дерзкую и смелую героиню, у которой язык не в жопе - все! Сразу ясно, что ее ждёт плохой конец, умрет она из-за болезни или утопится. И в книге она исключительно для того, чтобы наглядно показать всю "прелесть" и "непорочность" вооон той прелестной дурочки, которая все произведение будет страдать по мужику/краснеть/запинаться/падать без чувств. И, конечно же, мы всем классом должны были восторгаться скромности, учтивости и доброте этих мамзелек. Фу, все еще тошнит от воспоминаний о нашей учительнице по литературе. Я вот на 100% уверена, что повстречай она того же Печорина в реальной жизни, то сломала бы о его голову учительскую парту.

У нас как-то задали написать сочинение "мои мысли по (не помню какому именно) произведению Ивана Франка". После моей аргументации, почему оно мне не понравилось, мать вызвали к директору. Ибо как я посмел написать что оно мне не понравится, он же всемирно признанный поэт!

МиМ - моя школьная боль. Я прочитала ее заранее, мне очень понравилось, но в процессе обсуждения на уроках меня неоднократно одергивали за то, что я якобы поняла неправильно. И вот тогда, в 10 классе, я поняла, что школа предназначена для создания однородной одинаковомыслящей толпы. По-моему, после МиМ я ни разу на русский или литературу вовремя не пришла из вредности.

Не, ну а шо не так?) Учитель явно дал понять, что речь идёт о его любимых страницах))

У меня за сочинения по литературе всегда были пятерки. Даже если не читала толком книгу. Просто на последнем уроке по произведению слушала учителя особо внимательно и конспектировала. Этот конспект писала развёрнуто, добавляла пару цитат - и готово. Схема работала без сбоев с 5 или 6 учителями в разных школах и городах. Я не научилась думать над литературным произведением. Я не научилась выражать своё мнение. Я не научилась писать сочинения. Зато научилась минимизировать труд для достижения максимальной оценки.

Не знаю, правильно ли я делаю, но я учу детей излагать именно свои мысли, пусть они хоть вразрез со всем классом идут. Именно по теме сочинений. Так и говорю: «Понравился тебе, например, отрицательный герой, так и пиши, только обоснуй по пунктам» (ей просто всякие мачо злодейские нравятся, типа Локи, поэтому пояснение зашло 😅). И пофиг на оценку, если вдруг учитель окажется таким, как в секрете. Отстаивать своё мнение важнее. Так-то так 🤷🏻‍♀️

Помнится у нас в классе нашёлся умник, который написал очень короткое сочинение на тему любимых страниц произведения, примерно такого содержания - «мои любимые страницы 45 и 58»)

"... Рассчитывала минимум на пятярку... " А максимум на что? 🤔

Я меня мама учитель литературы, и каждый раз в одном из классов где начинают изучать находится слишком верующая мамаша которая устраивает скандал из-за « сатанинской» книги

Мне учитель по литературе всегда занимала оценки за содержание сочинения, при этом за орфографию и пунктуацию были 5ки. Я однажды психанула и спросила ее, а что не так с содержанием, она ответила, что недостаточно раскрываю тему. Я попросила обосновать, где конкретно, по каким пунктам. На это у нее ответа не нашлось, но с тех пор перестала занижать оценки. До сих пор думаю, либо я ее доконала и она уже спустя рукава оценки ставила, лишь бы не приставала, либо действительно глаза у нее открылись (что вряд ли😅).

Как же меня бесили подобные задания в школе."Опишите любимого героя книги".Да нет у меня любимого героя!И произведение мне это не нравится!Но так как моего мнения там мало кого интересует,то сидишь и выдумывает какую то ересь ради оценки

Булгаков доставляет проблемы! Я получала от прокуратуры направление на учебу на юрфаке. Там идет огромное тестирование на тип личности, которое влияет на то одобрят или не одобрят твое направление. Тётя, которая проводила процедуру, спрашивает в рамках «собеседования», рассказать о любимом произведении. На тот момент я зачитывалась фельетонами Булгаковскими и стала рассказывать про один из них, «Пьяный паровоз». Когда рассказала суть и почему мне собственно именно это произведение понравилось, получила от тётки взгляд коршуна и «вы что, нормальная вообще? Я вам сейчас такие баллы поставлю, вы проф непригодны!». Как выяснилось, неправильное у меня любимое произведение🤷🏻‍♀️

Примитивные совковские методы учебы, когда необходимо, чтобы твое мнение совпадало с мнением учителя.

Интересно, а если бы я описала свои любимые страницы, где его свита веселилась в бассейне из вина, мне бы тоже с тройной тетрадь вернули? 🤔

Все, что нужно знать о системе образования в России

Она же сказала "мои любимые страницы", а не "ваши" ))

Есть взгляд на литературу мой и неправильный)))

Мне кажется, что в школе рано изучать "Мастер и Маргарита", "Анна Каренина" и "Война и мир". Дети, в силу возраста, не до конца понимают всю глубину и смысл произведений.

Если учитель задавала тему «Мои любимые страницы..» так и имела ввиду Свои любимые страницы 😄 вам нужно было угадать 😂

Некоторым учителям явно стоило выбирать другую профессию. Наша классная,сама учительница русского языка и литературы, так здорово вела уроки. Было интересно,никаких навязываний мнения,шаблонов,и т.п.Рассказывала очень увлекательно. Я у нее научилась писать сочинения уровня,который потом и в вузе помогал(и не только мне,подруга поступала с моим по "Тихому Дону")). Светлана Михайловна, спасибо! Когда моя дочь говорит, что на уроке литературы им велят читать раздел в учебнике с темой, потом задают дз,и Все на этом- мне становится грустно.

Вот так всегда, сначала просят высказать свое мнение, а потом говорят, что оно не правильное

Мне в школе привили ненависть к классикам, которых проходили. Читала много, запоем, но мнение всегда расходилось с учительским. Перла против течения 😁. Учителей это не устраивало, еле тройку натягивали. Мама недоумевала и переживала, а мне было все равно. Ну не могла я подстраиваться под стадо. Может, зря...

Помню однокласснику влепили трояк за то что он сказал что Наташа Ростова не его идеал женщины (((

Мне эпилог понравился не меньше всего произведения, где обычные чёрные коты были арестованы за шалости Бегемота ))

Ох, как же мне нравятся учителя, которые дают задания не для раскрытия мыслей и способностей ученика, а просто потому что нужно следовать программе🙄 тоже часто получала тройки по литературе из-за такой херни

Блядь! Как меня вымораживает факт существования учителей, которые не считаются с мыслями и предпочтениями учеников. Ну это же литература! Она должна учить понимать произведения, составлять свое реальное мнение о том или ином эпизоде или элементе. Согласен ты или не согласен с ребёнком вопрос 10й. Смотреть надо на то как ему удалось донести и объяснить свою позицию! Уххххх!!! Прям бомбануло. 😠