Комментарии

Можно зубрить и забывать после полученной пятёрки, а можно честно заработать твёрдый трояк, пусть не в совершенстве, но поняв суть...

Я в школе очень любила алгебру и геметрию, все задачи решала очень просто, как-то легко эти предметы шли. Потом в универе высшая математика шла на ура. А сейчас дай мне задачи с синусами, косинусами и логарифмами, доказать теории какие - я нихера не помню. И не потому что я тупая или зубрила тогда это все. Просто я после школы этими знаниями не пользовалась и в голове их держать не стала.

Вы учились по системе заучил-сдал-забыл. А вообще ненужная информация у меня тоже быстро выветривается

Вы ничего не помните, потому что у вас в школе такого не было! Я вообще не понимаю, чё там рыдать. Берется учебник в руки, открывается тема, читается родителем, если ребенок не может уловить суть - ну всякое бывает. Тема понимается родителем, надо - го гуглить. Потом доступно излагается ребенку. Далее берём домашку, выполняем несколько заданий вместе, наталкивая ребенка на мысль, направляя его. Дальше сам. Главное без воплей и суеты.

Закончила школу в 14, два образования, схожу с ума делая уроки с первоклашкой. Потому что в учебниках вместо теории и правил половину параграфа радостно рассказывают чему мы сейчас научимся, а вторую половину задают вопросы. Между этими частями иногда находится 1-3 предложения теории. Если повезёт.

Реально с родителями многие решали домашку до класса 8??? Я может неправильная какая, в первом классе помогали. Но больше учили как учить. Потом делала домашку без надзора. Если что, всегда училась хорошо.

Просто у мужа отложилось. Вот у меня так называемая «врожденная грамотность». Пока училась писала правильно и сейчас проблем нет, но правил русского языка я почти не знала и не понимала. Зато когда с ребёнком знакомых занималась, все отложилось. Теперь спокойно могу домашку по русскому детям объяснять

Могу предположить в чем дело... Вас научили зубрить. Просто зазубрил-сдал-забыл, а муж умеет учиться. Над домашней плакать не надо. Не понимает ребёнок материал по учебнику? Ищем ту же инфу, но другими словами в сети, лекции на ютубе. Навык учиться-это способность находить нужную информацию и правильно её использовать. Умеющий учиться может и не быть отличником.

Скорее не в качестве образования дело, а в хорошей памяти. Даже 2,3 и т.д. высших не спасут, если память плохая:)

Разница в том, что если человек успешно учился, но забыл, он легко вспомнит если пробежится по теории. А если в школе тупил, то и сейчас жопа

Ваш мозг избавился от ненужной для вас информации)

Меня мой Папа поражает в этом плане: все, что он когда- либо прочитал, остаётся в его памяти. К примеру, пришли друзья, показывают как отдохнули в Чехии. Так это Папа рассказывал про достопримечательности, как экскурсовод. Друзья ошалело спросили, сколько раз Папа был там, а он ответил, что ни разу, но видел передачу шесть лет назад. И так во всем! Знает столько всего, как ходячая библиотека. Эх, почему мне такая память не досталась. Я книгу прочитаю и тут же забыла. Потом как в первый раз могу снова читать.

В очередной раз случай на практике доказывает никчёмность красных корочек

Я скоро застрелюсь с этой учебой, бесит. Ещё и видеотчеты по танцам и карате надо слать. Весь день посвящён урокам, таскания грудничка на руках и кухне

Есть анекдот: «Отличник станет хорошим врачом, а троечник – главным»))

Мозг удаляет ненужную информацию со временем)

Очень многие зубрят материал и благополучно его забывают через некоторое время. А есть те, кто пытается понять, вот у них все ок!

Я вообще считаю, что помогать ребенку с уроками не надо. Ему нужно учиться самому, думать над уроками самостоятельно. Это в его же интересах - саморазвиваться и быть образованным, или нет.

У меня однокурсница такая была. На паре по теории государства и права (для студентов юристов первый главный предмет) ляпнула, что государство основал и дал людям бог, по истории сказала, что Зимний дворец в Москве и оттуда началась революция. Зубрила идеально, но любой вопрос не по тексту ставил в тупик. Так на зубрёжке и рефератах и вылезла на красный диплом.

Моей маме 77 лет. Она помогала с математикой-физикой мне и брату в школе, а позже и в институте. И сейчас без проблем впряжётся для внука, студента 2 го курса Бауманки. Может раньше учили как-то по другому?

У Вас, видимо, развита кратковременная память - а у мужа долговременная. Вы формулировки запомнили и забыли - а Ваш муж запомнил принципы, способы мышления. Они в памяти места меньше занимают, вот и сохранились. Я, например, вряд ли с десяток дат со школы запомнил и другой конкретной информации. Зато принципы математики, физики, химии детям рассказываю - и им, и мне интересно. Хоть со школы и 25+ лет прошло.

Зачем рыдать, на каждую непонятную задачу есть примеры с урока в классе, темы в учебнике, а если не помогло — тут нам открывается волшебный мир готовых домашних заданий и решений из интернета, можно найти даже с максимально подробным объяснением, чтоб дошло всем.

Особенности памяти..Третье образование получаю - нихера не помню! (Ни разу нигде не платила, оценки отл и хор)

Не знаю, вероятно вы просто «зубрили», но не вникали. А муж вникал, хоть и не точно как написано в учебнике, потому запомнил))))

такие как вы автор вы тупо заучивали материал не понимая сути. была у меня такая одноклассница. все пятерки. но она просто брала текст и выучивала его наизусть но после урока сразу забывала. школу с золотой медалью закончила. а я же со своими тройками школу закончил, щато во многих сам разбирался и многое помню до сих пор

Оценка-дело субъективное все же. Помню, к нам в класс из параллельного перевелся парень. Так за неделю по алгебре он получил,если не ошибаюсь, пару двоек и кол. Это при том,что у прежнего учителя у него была 5 Итог-убежал обратно, только пятки сверкали. А мы всегда считали,что наши троечники в других классах будут,как минимум, хорошистами.

Зачем делать домашнюю работу с ребёнком. Если ребёнок не понял в школе как это нужно делать или о чем вообще речь, то нужно подойти к учителю и поговорить об этом и понять ребёнок не хочет воспринимать или учитель не понятно объясняет. Если учитель, то нужно обсудить с другими родителями, если ребёнок, то вместе с учителем построиться привить мотивацию к обучению. И никакие истерики каждый день не нужны.

Оценки не показатель знаний)

Такая же фигня

Я тоже не понимаю, почему 2*3=6 правильно, а 3*2=6 неправильно. А женщина, пишущая "тренажоры" и "ерезь", сразу поняла.