Комментарии

Странная логика. Почему это дети с обычными способностями и в обычной школе (а таких подавляющее большинство) должны страдать и не иметь возможности получить образование и внимание от преподобного только из-за того, что в классе есть 1-2 уникума? Идите в гимназии и не выебывайтесь.

А меня пугает то, почему нормальные дети, должны учиться с детьми с отклонениями, имеется ввиду агрессивное неадекватное поведение, мешание в проведении урока и тд. Такими, что должны учиться в коррекционке, а никак не с нормальными детьми. Видела такое много раз и это пипец.

Почему же вы держите своего одаренного ребенка в школе с простыми детьми?) Переходите на домашнее обучение или в более продвинутую школу.

И это то, что вас беспокоит в нынешней системе образования?! Не тупая программа, науськивание на тесты, и прочее, а то, что ваще чадо - необычное и ему надо больше внимания? Ебана

А представляете, скольких бесите вы)

Конечно! Это гениально, а ещё глупых можно сталкивать со скалы, чтобы умным дышать не тесно было. А кроме шуток, с чего вы взяли что освоение школьной программы можно считать критерием ума?

Если не нравится среднеобразовательная, в чем проблема забрать доки и перенести в лицей, боитесь, что уже там дитятко не потянет и будет в отстающих?

Знаете, у меня мама- педагог начальных классов в обычной общеобразовательной школе. Получается как раз-таки наоборот: с теми детьми, которые хотят учиться, делают больше. Это и олимпиады, и конкурсы разные, и проектные работы, за которые идут баллы в портфолио и награды. Она зачастую на таких детей даже свое не рабочее время тратит. А с теми детьми, которые учиться не хотят (и, что показательно, родители не хотят, чтобы их дети учились и спускают это с рук, аргументируя тем, что «это же ребенок») - «три пишем, два в уме» как говорится. Но! Совсем другое дело, что сейчас умных детей, к сожалению, мало. Гораздо больше тех, которые учиться не хотят, домашнее задание систематически не выполняет (при чем с позволения родителей), на уроке не слушают, а родители считают, что их ребенок чуть ли не вундер кинд и самый умный в классе.

Первый раз слышу такое! У нас всегда было с точностью до наоборот! Что, когда я училась, что сейчас дети мои учатся... Двоечники сами как-то тянутся, на них внимания особого нет. Вся программа рассчитана на успевающих учеников. Учителя так прямо и говорят: Не понимаете-нанимайте репетиторов! У нас по программе-самообразование, вы должны всё учить сами, заниматься сами, а учителя просто вам в помощь... И родители нанимают, а куда деваться-то!

Еще одна яжемать со своим особо одаренным ребенком. Отдай в спецшколу частную и не е@и здесь мозг своим "гением"

Скажу так всю эту систему образования можно разделить на белое и чёрное. Белое это вот эти отличники переживающие за каждую оценку. Чёрное это ученики слабые которые любят свободу и не признают эту психологию успеха , где твоя жизнь зависит от оценок. Хотите скажу от чего зависит жизнь? Жизнь не зависит от оценок. Никак. Жизнь зависит от умений. От умения вовремя говорить нет и да. От умения создавать здоровые отношения с противоположным полом. От умения восстанавливать свои силы. От умения любить. От умения решать проблемы любой сложности. От умения общаться с людьми. От умения управлять финансами. От умения жить осознанной жизнью. От умения учиться. Скажите мне эти умения вы получите в школе?

Мне кажется на двоечников вообще никто ничего не тратит. Так иногда к доске позовут чисто для 5-10 минут позора.

Вобще то дети, тем более умные, должны расти с пониманием что все люди разные , что у каждый индивидуален. Что нужно быть толерантными к другим. И к каждому нужно найти подход. А вы кого растите? Того кто свое Я на первое место ставит? Очередного « сыночку,дитятку»? Что за культ? Если ваши дети такие умные-наймите личных учителей. Если денег нет-молчите и помните что ваш ребенок, центр мироздания только для вас. И это он должен подстраиваться под общество, а не общество под него.

Я , например , считаю, что нет детей «умных» и «глупых» в контексте образования, просто кому-то что-то дано больше, другому -меньше, и наоборот. При этом существует множество других факторов, влияющих на восприятие информации( семья, наследственность, воспитание, интересы, склад ума... ). Все дети, как губки, только из разных материалов, поэтому и впитывают по разному, смотря что нужно впитать)

Потому что таких "умных" всего пара человек на класс И "умные" они потому что их родители пиздят за плохие оценки Так у нас было во всяком случае

Если особо одаренные - вперёд и с песней!)) Есть много гимназий и интернатов именно для одаренных. А если просто хорошо "тянет" школьную программу, значит сидите и не гундите.

Зря вы так. Есть классы со спецподготовкой. Типа математических. Туда загоняют типа умных детей, и их нагрузка возрастает каждую неделю непомерно возрасту. У них больше часов точных наук, у них больше домашки, они быстрее проходят темы, но они завидуют параллели и своим тупым сверстникам, что те могут побегать на перемене или спокойно погулять после школы, не боясь тупо не успеть все сделать. А од давлением учителей родители этих особенно умных таскают их ещё и по кружкам всяким. Типа, физики и математики мало, вот тебе ещё робототехника, подтянем алгебру, и программирование для детей. Все, прощай детство. Оставьте детей в покое, если они умные, значит им легко, придел домой, домашку сделал за 20 минут и пошел с друзьями носиться. Это же в детстве самое крутое. А мозги всегда подтянутся, у всех в разном возрасте. Я, допустим, только в колледже осознала, что могу в точные науки, и угла в инженерию, сейчас тоже в смежных сферах.

Это Общее среднее образование, рассчитанное на Всех детей. Ничего необычного. Гении могут экстерном сдавать и двигаться быстрее, тоже не новость. Если общество совсем не устраивает, можно перевестись в другую школу или город. Всё в руках родителей и их детей, но нужны желание, силы и решительность. Но проще найти причину и ничего не делать.

Я понимаю,то чём автор говорит, это как в США, но там вообще нет единого класса, каждый ребенок берёт те, предметы, которые ему нужнее, быстрее прошёл тему, всё знает, берет математику более высшего уровня, это потом зачтется в колледже, и не придется больше тратить на освоение этих предметов. Кто не тянет, тот соответственно проходит обычную программу. Но там повторюсь нет единого класса, на разных предметах будет разный состав учеников. Вот это мне тоже нравится больше, чем наша система.

Если отличники будут учиться отдельно от троечников, они же не будут знать ничего о своих будущих работодателях.

Какие проблемы? Отдайте в школу получше, в класс посильнее (я так и сделала, например)) в итоге и дисциплина на уровне, так как все ботаны 😂) А учитель должен ориентироваться на СРЕДНЕГО ученика — не на самых умных, но и не на отстающих ;)

Боже,куда не плюнь,у всех дети "особенные" и никак не могут быть рядом с челядью,с серой массой. Родители,открою вам секрет, ваш ребенок особенный только для вас. Во все времена более одаренные ребятишки в школе развивались и получали знания сверх программы. Участвовали в олимпиадах и конкурсах,ходили в кружки и секции. И как показывает практика детей действительно одаренных 1-2 из класса,остальные дети как дети. Прежде чем пенять на систему образования,задайте себе вопрос,а что вы сделали для того,чтобы ваш ребенок мог развить свой потенциал?

Вот блядь где берутся такие яжматери где их чадо норм а все остальные долбоёбы? Пожалуй стоит задуматься, а не наоборот ли.

У нас в семье была такая же проблема. Сын отличник, программа давалась очень легко. В 7 классе уговорила перейти в лицей. В лицее не легко, олимпиады разные, факультативы по интересам. Все бесплатно, дети все умненькие, учителя заинтерисованные . Так что если есть желание, просто поменяйте школу на ступень повыше.

Ща меня заминусуют, но я с автором согласна. Есть в классах такие дети, которые в силу своих "особенностей" не дают учиться всем остальным. Учитель тратит уйму времени на них, вместо того чтобы заниматься всеми остальными. Для примера. У нас в школе учился мальчик с тягой к бродяжничеству. Учитель дергался всякий раз, чуть ли не отводил его в туалет и забирал. Тк он мог просто собраться и убежать. Один раз уехал на рейсовом автобусе в другой город. Помню, что ситуация изменилась в лучшую сторону, когда его мама стала сидеть все уроки у кабинета

А я бы очень хотела, чтобы детей, которые плохо себя ведут, издеваются над одноклассниками, огрызаются с учителями и срывают уроки, отправляли в спец школы. Когда училась в школе, было пару таких мудаков-одноклассников, которые сейчас сбухались и сторчались. Они постоянно мешали учителям и одноклассникам, издевались над более слабыми школьниками: избивали, оскорбляли, унижали их, но их все равно не выгоняли, потому что у нас обязательное среднее образование и школа обязана всем дать знания. Поставить в каждом классе камеры и наказывать всех виновных, как учеников, так и учителей, если слишком много себе позволяют.

Что то припоминаю из недавнего прошлого... Был один дядечка, он думал примерно, как вы, только в более глобальных масштабах....

Дак отдайте ребёнка в специализированную гимназию со строгим отбором. Во-первых, сразу поймёте, что ваш ребёнок тоже не вундеркинд, а лишь сейчас выделяется на фоне очень слабых в плане учебы детей, а, во-вторых, он окажется в той среде, которую вы ему желаете. Но для этого нужно шевелиться, вкладывать своё время, финансы, возможно даже придётся переехать в более крупный город. А хочется всё без ущерба для себя и без затрат, так ведь? Я согласна, что наша система бесплатного образования абсолютно не адаптирована под потребности детей и их особенности, но и такие родители очень напрягают. Ибо стремятся выпендриться перед друзьями и коллегами за счёт своего ребенка. Заодно и ему засирают мозг.

Если не нравится бесплатное образование - не вопрос, идите в платную школу. Там уж оближут с головы до пят

Ну, может, потому что дело порой не только в учениках? Или же самый слабый и непослушный вдруг может изменить своё отношение к учебе и быстро нагнать программу? То. Что ребёнок получает плохие оценки, не значит, что он тупой. Уж базовую школьную программу оставьте без разделения. Если считаете, что Ваш ребёнок может больше и лучше, есть спецклассы (с определенной направленностью), гимназии, частные школы, наконец, домашнее обучение. А ребятам, у кого проблемы, нужно помогать и мотивировать их, а не делать пропасть между «гордостью и позором» школы ещё сильнее, это и без Вашего участия происходит...