Комментарии

Моя учительница географии была странной. Но впервые в жизни на ее уроках я ощутила, насколько сильны бывают причинно-следственные связи. Например, она задавала вопросы: почему Нил настолько полноводен, если в Африке так жарко. Или отчего пересыхает Аральское море. Или например откуда берётся вода в горных озёрах, если в них не впадают реки? Почему пустыня Сахара становится больше? По какой причине дует ветер? Черт, да каждый урок заставлял нас думать и размышлять. И даже по каким то политическим вопросам. Это было очень круто, я тогда впервые поняла значение выражения "шевелить мозгами", до сих пор люблю и практикую)

Уровень моей географии: я пошла подавать визу в Литву в Латвийское посольство. Господи, никогда не забуду взгляд девушки, которая принимала мои документы🤦‍♀️

- Скажи своему учителю географии,- обращается отец к сыну,- что я не вижу смысла покупать тебе новый атлас, пока обстановка в мире не прояснится.

Как говаривала моя бабушка,цитируя классика:"география наука небарская, извозчики довезут";)

Каменный уголь - черный квадратик, столица Австралии - а фиг знает😂

У меня с географией всегда была беда. Я не понимаю, как можно найти на карте какую-нибудь европейскую страну, если она не подписана большими буквами. Я не могу найти на карте России даже крупный город, я даже не представляю, где находятся Урал и Сибирь, хотя учила всё это в школе. Я не могу запомнить даже примерное расположение улиц в своем родном городе и вполне способна заблудиться в нём, хотя живу тут с рождения, почти 32 года. У меня абсолютно ничего не откладывается в голове 😔 И контурные карты у меня никогда красивыми не получались...

С географией все плохо у меня, автор! Я даже не знаю, что за Адди-что-то там такой 🙈🙈

— Ваш сын слаб в географии! — Ничего, с нашими доходами далеко не уедешь.

У нас наоборот учитель по географии была требовательной. Помимо всех этих контурных карт, нас вызывали к доске, там висела большая карта страны нам называли, например р. Волга, и мы должны были найти её. Если ты не имеешь представления даже в какой части карты её искать, то два. По карте мира тоже ориентировались. А не любила я диктант по столицам стран. От учителя многое зависит, не так уж и изменилась программа. По крайней мере,лично я сужу по урокам сына.

Такая же история. Главное, чтоб красочно было:)

А я сейчас понимаю насколько у меня конченная школа была. В школьные годы я радовалась, что домой отпускают рано. И уроки не задают. Но что в итоге? Английский не знаю. Даже базу. Потому что каждый урок "дети отдохните и сидите тихо". Если был последний урок, то "15 минут тишины и идите домой". География "ну вот вам пазлы, собирайте". Русский "нет такого слова США. Правильная сшаа произносится" Литература "Булгаков бездарность. Учите Пушкина". Вот информатика, физика, химия, алгебра, геометрия шли просто заебись. Учителя спуска не давали и заставляли учить. А ещё я обожала МХК, но учителя выжили и предмет убрали. Истрия и обществознание тоже не особо интересно. По истории учитель не могла заинтересовать никого. Мы просто писали конспекты и раз в месяц был тест по ним. По обществознанию тоже самое (учитель один). И самый лютый пиздец это физкультура. Учитель весь урок сидел в женской раздевалке с моими одноклассницами. Мог на колени посадить. Обнять. И это с 6 по 9 класс. До него учитель иногда с похмелья был(уволили поэтому), но зато мы занимались много именно физкультурой. А не за редким исключением в волейбол играли. Теперь пытаюсь нагнать упущенное.

Главное чтобы линия любви была сплошной:))

Автор, я вас понимаю! На данный момент я знаю географию только тех стран, где я была, либо туристом, либо по работе. Все запоминается, все остается в мозгах. А вот контурные карты... Бред бредовый.

У меня была такая училка по географии, что вселила дикую ненависть к предмету. Она была неорганизованная, теряла все наши работы, тетради. Учебник открывался раз в год, потому что на её уроках был пустой треп с 1-2 учениками, даже не по теме, остальные занимались своими делами. Мне кажется, если не умеешь привлечь детей к предмету, лучше хотя бы дисциплину держать. Но иногда у неё вспоминалось её призвание и она устраивала контрольные. Блин, тяжело их писать, если ты даже не знаешь, какую тему мы сейчас проходим и проходим ли вообще. К слову, я была отличницей, ни на одном другом уроке такого не было

У нас еще географичка постоянно рассказывала про свою жизнь и экскурсии, которые она организовывала раньше

Я живу в Беларуси. У нас десятибальная система. Сын в 6 классе. Учится на отлично (9- 10) . По географии 3. По оценкам СССР - двойка. Причина? Учитель требует учить параграф наизусть, как стихотворение. И это уже не первый год. Она же вела "Человек и мир" в начальных классах. Т.е. ребёнок отличник, а по географии 2. И ничего на неё не действует.

Давно ищу какой-нибудь ютуб канал или интересный сайт, где взрослый человек может подтянуть географию, хотелось бы что бы это было преподнесено как-то интересно. Может быть кто-нибудь может посоветовать что-то подобное?

Сегодня школьно-учительский день в «Подслушано»😊. А мне сразу вспомнились красивые контурные карты с горами, сложно давались очень, а географ была строгая. Пиренеи-Пиренейский п-ов, Альпы-Апеннинский полуостров, Балканы-Балканский... Переделывали эту «живопись» постоянно

Масло масляное. Мы тоже рисовали контурные карты, пробегались по столицам, изучали экономику и промышленность, вели переписку с ребятами из разных стран, а еще обменивались фото и смотрели слайды. Я учился в 90-х в обычной провинциальной школе, и такое было почти везде. Просто вас не интересовала география, и это нормально.

Ага, вот-вот 🤣 а потом, вот такие ученики спрашивают: " а Йошкар-Ола, это в России?!"

Из уроков географии я вынесла только один навык - писать красивыми мелкими печатными буквами😁 до сих пор так документы заполняю 😺

Чёрт, мне кажется, что не знать географию - это вот вообще стрёмно. Это же самые базовые знания....

А ещё есть такая тема как самообразование.

Помню в 10 классе надо было рисовать контурные карты России с разными обозначениями. Ну была я отличницей кстати говоря, и всегда помогала с домашкой всем и на контрольных давала списывать, но карты эти не хотела рисовать - на тот момент мне это казалось бессмысленной и глупой затеей. На помощь пришел одноклассник и предложил за меня все сделать. Сказано - сделано. Сдаю в общем я "свои работы", а учительница открывает карту и рандомно показывает на какой то город или обозначение и спрашивает: "что тут написано?". В общем стояла я в ступоре пока одноклассник на весь класс не озвучил написаное, а я призналась, что это он за меня все сделал. В итоге нас поругали но поставили 5. По одному почерку одноклассника мы знали что он станет врачом, кем и является сейчас

Помню как чувствовал себя Гитлером пунктиря границу Польши..... За этот трояк до сих пор сука зло берёт!

Ооо. Та же песня. Сначала наша училка заставляла нас несколько лет рисовать капитошек и рассказывала про своих детей, а потом в старших классах, другая уже училка просто не готовилась к занятиям. Она просто брала учебник, быстро читала абзац и пересказывала нам, а потом интерпретировала. Как то рассказала нам о том, что учёные типа выяснили, что все мы произошли от одной пары, типа Адам и Ева, а там, в учебнике, вообще по другому написано- что ввиду такого огромного количества рас, наоборот, невозможно, чтобы все мы произошли от одних прародителей. Короче не знаю я географию . И самой учить не хотелось, так как предметом совсем не заинтересовали.

Нет, вы все таки в географии ничего. Потому что я даже не знаю про Аддис-что то там дальше.

Эй, ты что, со мной учился что ли?

Господи,хоть кто то меня понимает😁👍

Я помимо самого предмета и атласов, также как комментаторы выше, читал энциклопедические словари, а в старших классах составил по ним географические кроссворды, что даже учитель многие определения не могла опознать :) и да, на следующие десятилетия много знаний осталось, особенно если ими _пользоваться_