Комментарии

Также как и есть разница в том кого учить. Кто-то будет впитывать все что можно и нельзя, а кто-то в носу ковыряться и вздыхать, что просто все преподы херовые

Я вообще не прогуливала, потому что сидеть в теплой уютной аудитории в хорошей компании, слушать умных людей с подвешенным языком, которые доступно рассказывают интересные вещи, воспринималось мной как отличное времяпрепровождение и лучший отдых.

Блин, крутая история, конечно, но... Троек-то можно только 5 штук пересдать за все время обучения

У меня в школе следующая ситуация была. Я начиная с 5 класса ходила на дополнительные занятия по физике. Хотя физику изучают с 7. В 7 классе естественно мне этот предмет давался легко, я участвовала в олимпиаде даже. Два этапа прошла, на третьем завалилась. Но все равно неплохой результат. Но потом меня перевели в другой класс, у которого физику вела крайне ебанутая истеричка. И все. Я перестала что либо понимать. Даже когда сама читала учебник. Эта женщина постоянно орала и орала, била рукой по столу. Причем не по своему столу, а по парте. Я сидела на первой, и постоянно она лупила своей рукой у меня перед лицом. Я вздрагивала и все забывала. Кое-как 4 получила и сбежала после девятого класса. Училась в колледже, там тоже не понимала физику. Поступила в универ, преподы там куда сильнее. Так вот, понимание отдельных разделов ко мне так и не пришло, но зато я смогла всё-таки научиться всяким практическим штукам, лабораторные лучше и быстрее всех сдавала. Получила в диплом 5, хотя по теории на самом деле я не сильна. Вот такая история. Как неадекватный педагог может отбить у человека желание к учебе, и более того развить целую фобию.

Да, разница есть, и большая. У нас в городе в советские времена было 7 ВУЗов. Сейчас их несметное количество, плати деньги и ходи на лекции и семинары, и диплом получишь без проблем. Работодатели уже давно поняли, выпускников каких ВУЗов можно и нужно брать на работу, а каких на фиг не надо. Иногда даже в вакансиях писали, "выпускникам таких то ВУЗов просьба не беспокоить. У знакомой сын учился в таком заведении. Учился, это очень громко сказано. За 4 года она ни разу не видела его за учебниками и с тетрадками, чтобы он к сессии готовился, из-за экзаменов переживал. А на 4 курсе, когда доучиться оставалось всего ничего, он увидел такие объявления, понял, что ему ничего не светит, бросил заведение, и пошёл квартиры ремонтировать. Она 4 года деньги платила коту под хвост.

Учителя и врачи не Боги, конечно, но могут очень в жизни помочь, или её изговнякать...

Вообще интересно, конечн, в среднем в ВУЗах дают пересдавать на повышение не так уж много оценок за весь период обучения. То есть не с 2 на что-то другое, а именно с 3 на 4, 3/4 на 5. Училась в двух ВУЗах: в одном можно было одну оценку пересдать за весь период обучения, в другом три. Вероятно, либо автор не так уж и плохо училась в предыдущем ВУЗе, либо новый достаточно либеральный.

С теплом вспоминаю преподавателей, прививших мне любовь к своим предметам. Когда Высшая математика становится музыкой, а электротехника - поэзией это круто. Мне жаль, что я училась на вечернем, таких преподавателей было мало, а я всегда была безумно уставшей.

То же самое могу сказать про питерский вуз, один из лучших в городе. Даже на заочке жутко интересно было учиться. А мои одногруппники, юные петербуржцы, все жаловались, что ничего не успевают и на хрен мол нам все эти ненужные предметы. В моем родном городе нет ни одного своего вуза - только филиалы, где преподы скидывали старостам фото того, что им нужно подарить, чтоб получить зачёт. Ювелирку, телефоны требовали

У меня в школе по английскому была учительница-старая бабка, которой давно пора было идти на пенсию. Кроме неё в школе больше не было преподавателей английского, т.к. других учителей не устраивала эта школа. На уроке говорила о том, что надо готовиться к экзаменам, а никакого материала не давала. Никто её не любил. На меня не обращала никакого внимания, хотя до неё я была одной из лучших. Сначала я хотела забросить английский, но поняла, что хочу на лингвистику и без английского не обойтись. Но когда я поступила в университет, преподаватели стали говорить о том, что у меня огромные способности к языкознанию и выделять меня. Так от учителя зависит тяга детей к предмету, который они преподают.

Согласна, многое зависит от того, кто и как преподаёт. На некоторых парах сидишь и просто глаз отвести не можешь, интересно до жути. Выходить из аудитории не хочется. На зачет бежишь как на праздник. Ну, есть преподы харизматичные! 😍 Говорят интересно, знают свои предметы. И учиться становится в кайф! Хорошим преподом нужно все-таки родиться: тут и голос, и манеры, и речь, и юмор, и самое главное - харизма должны присутствовать)

Даже завидую, если честно. Хоть мне и удалось найти работу по специальности и даже неплохо в ней преуспеть, заслуг преподавателей здесь нет. За пять лет обучения был только один(!) преподаватель, который любил свой предмет, горел им и смог заинтересовать.

Пиздеж тройки не пересдаются

Ооо... прям про меня. 9-й класс закончила круглой двоечницей. Все экзамены сдала только со второго раза, дотянув итоговые до троек. Меня никто никуда не брал. И только одна школа с юридическим уклоном меня взяла в 10-й класс в качестве эксперимента. Если бы не 9, также бы закончила с медалью, ибо уже в этой школе была отличницей. Прошло 25 лет, я далеко не дешевый и сильный юрист. Сейчас дочка заканчивает школу, на ее отметки забила давно, ибо также давно поняла, что это не показатель реальных знаний.

Что-то не слишком верится. Не все можно пересдавать.

Это точно

Да все зависит от состава.

Конечно.

Эх а мне не разрешили пересдать одну тройку чтобы получить красный диплом😅 декан сказала что это невозможно

А разве так можно? Пересдать тройки и получить красный диплом

Что бы кто ни говорил, очень многое зависит от преподавателя.. Но не всё. Был у нас не профильный предмет, но очень интересный. При этом препод была абсолютно никакая, она рассказывала лекцию...доске! Стоит там у доски, что-то ей мурлыкает. Ничего не понятно, нихрена не слышно. Я пробовала писать лекции, но забила - со второй парты уже ничего было непонятно. А времени самостоятельно что-то по предмету изучает особо не было. Также, по профильному предмету была препод, которая всё так сложно и непонятно объясняла, что даже несмотря на постоянное посещение лекций, мне было непонятно как задачи решать. От слова совсем. Нашла старый советский учебник, на базе которого она лекции читала и сама его прочитала, разобрала все примеры и прорешала все задачи... Да, убила неделю только на этот предмет, зато разобралась от и до и подготовилась к зачёту. К каждому предмету, который плохо даёт преподаватель так готовиться нереально (иначе это сутками нон-стоп надо сидеть над учебниками), поэтому такие предметы проходят мимо.

Конечно, есть. Странно, что находятся те, кто утверждают обратное, приводя в пример Ломоносова и других.

Да ясен фиг. У нас был один препод, мы его лекции не писали вообще, но я их помню!

Город - страшная сила!

Я поступил в училище после 9-го класса ,в школе был троечником. В училище получил красный диплом. Это правда. Есть разница.

Что значит "с такой же специальностью, только тут профильная"?

Что верно то верно. Когда препод заинтересован в своём предмете и умеет классно его преподнести, это всегда очень интересно и учиться очень круто.

Все верно. От того,как преподали очень много зависит. Поэтому так ценится обучение в центральных городах. Ибо там преподаватели лучшие из лучших.

Да от учителя зависит, у меня в школе такая учительница была по казахскому, все с удовольствием ходили, к каждому подход был. На день рождения 5 ставила) сейчас у племянницы такая учительница, валит всех без разбора, дети не хотят на ее уроки ходить. Сплошные трояки

Аппетит приходит во время еды)