Комментарии

Пока люди говорят "междуполовые отношения" из школьной программы точно не надо ничего убирать.

И больше часов на русский язык. Потому что слово с корнем "налог" я вообще не поняла

Какая тривиальная идея, простите. Предметы в школе, могут не пригодиться в дальнейшем непосредственно, но они укрепляют нейронные связи и расширяют кругозор. Психологией,изучением налогообложения и тд, можно заняться самостоятельно, когда это понадобиться, а чтобы научиться оплачивать коммунальные услуги учебные учреждения посещать вообще не нужно.

Вот я в школе не халтурила, и честно добросовестно учила все предметы, в том числе, и всякие ОБЖ, и т.д.. И, знаете, абсолютно все перечисленное вами в той или иной степени затрагивается школьной программой. Было и право, где учили юридической грамотности, и экономика, на которой и тема налогов затрагивалась, и про секс, зппп и СПИД говорили. А для острых социальных проблем существовали классные часы. Просто кто-то слушал и учил, а кто-то на задних партах хихикал, только тогда вопрос, школа нас к жизни не готовит, или мы готовиться не хотим?

Думаю, если бы родители озадачивались воспитанием своих детей, то в самостоятельной жизни у них бы не возникало таких проблем. Школа не должна готовить ко всему, начиная с зомбиапокалипсиса и заканчивая коммунальными платежами. А у вас, теоретически, было 18+ лет, чтобы всему этому учиться у родителей, бабушек, друзей, на личном опыте, из интернета и тд. Неподготовленность к жизни это проблема не системы образования, а конкретного человека.

Ага. Потом ЕГЭ ещё по мужиковедению не сдаш, и в институт семьи тебя не возьмут.

Большую часть Ваших вопросов можно найти в литературе или по первым трём ссылкам Гугла. Взрослый человек на то и взрослый, чтобы не уповать на то, что ему готовый ответ в головку не положили, а уметь находить его самому. Единственное, что я бы добавила в школьную программу - это половое воспитание вместо религиоведения.

Все эти предметы преподавать - задача ваших родителей и вашего "самообразования". А то, что вам в школе не понадобилось, может понадобиться другим. Школьное образование такое, какое оно есть, не потому что вам формулы в жизни пригодятся, а для того, чтобы вы хоть основы об устройстве мира знали и чтобы могли понять, что вам нравится, а что нет, чтобы определиться хотя бы с областью будущей профессии

Автор секрета напоминает мне бухого чувака возле наливайки. Того, которому вот только дай власть – и он тут же порядок в стране наведет. Главная задача школы – это всесторонне гармонично развитый ребёнок. Всесторонне, понимаете? И география важна, и труды. Я уже молчу про математику и языки. Зачем в школе "ребенкология"? Для этого есть курсы "ответственных родителей". Они у нас в стране бесплатные. Для современного ребёнка разобраться в проведении платежа за коммунналку – дело 5 минут, зачем на это выделять целый предмет? Я согласна, что наше образование не идеально, и какую-нибудь сексологию или курсы доврачебной помощи я бы в старшей школе ввела.

Высшее образование в числе прочего развивает мозги. Полагаю, много ума не надо, чтобы научиться коммунальные платежи оплачивать.

Всегда было странно читать такого рода посты. Школа и универ эта подготовка к профессиональной деятельности. Не правильно позиционировать школу как место, где тебя научат покупать гречку по скидке, ведению хозяйства и основам коммуникации с противоположным полом. Хотя в некоторых школах и такое встречается. А всем сопутствующим аспектам можно научиться самому, если IQ не как у рыбки.

Ага, в меде училась, половину предметов нафиг, пусть будет побольше часов междуполовых отношений. Я фигею, всему что перечислил автор меня просто жизнь научила. А вот в школе, в колледжах, в вузах я получила фундаментальные знания. И если бы не они, мне бы не было с чего платить налоги, не чем было бы платить коммуналку и не на что было бы заводить ребёнка.

Я согласна с автором. В некоторых странах подобные предметы есть. Я считаю очень важна работа с психологом, те же отношения, или как справиться с буллингом, родительским прессингом, как распознать абьюзера. Ни в одной знакомой мне школе нет нормального психолога, выполняющего хотя бы свои обязанности (как и медсестёр) Я считаю стоит акцентировать внимание на анатомии и физиологии человека, туда же и половое воспитание. Стоит ввести нормальные курсы по доврачебной помощи, переформировать ОБЖ, так как там много устаревшей информации. Ввести уроки ПДД, как на начальных этапах автошкол. В курс обществознания включать уроки юридической грамотности. Также уроки домоводства. Не труды, где мальчики строгают табуретки, а девочки вяжут носочки. А распределение финансов, правильное питание и кулинария, куда и как обращаться с проблемами по дому(чтоб в не лезть самим газовые трубы чинить, к примеру), может туда же "быт с ребёнком". Мне многого не хватило в школьном курсе, многое не пригодилось. На счёт того, что все эти знания должны давать родители, не согласна совсем. У всех очень разный уровень в семье, у многих нет родителей, у некоторых с ними плохие отношения, или они вовсе необразованы. А знания нужны всем, а не только тем, у кого полноценная семья. Меня радует, что хотя бы шахматы вводят обратно. Они развивают мышление лучше и быстрее, чем большинство предметов

Ага, и "психологическая подготовка к собеседованию/трудоустройству"-тоже не помешало бы...

Очень популярное сейчас мнение. Но школьные дисциплины нужны не только для накопления базовых знаний, но и для развития мозга и кругозора в целом.

К нас в третьем, вроде, классе, был предмет ОБЖ, где нас учили как вести домашнюю книгу расходов и доходов. На трудах учили домоводству: шитьё, готовка, уборка и тд. На биологии в старших классах проходили репродуктивную систему человека, что откуда растёт, от чего наступает беременность и как предохраняться)) ещё был предмет право, на котором мы учили конституцию и основные законы уголовного и административного кодекса. Так же были основы экономики и менеджмента в колледже, хотя специальность была IT. Так что все это есть, другой вопрос, что в том возрасте нам было не особо интересно, ну и от учителя/преподавателя зависит, захочет ли он рассказывать темы «со звездочкой»))

Помимо школы есть ещё воспитание и обучение от родителей)

Я всё ещё жду, когда мне логарифмы пригодятся

У меня была замечательный учитель начальной школы. В числе прочего она учила нас писать телеграммы , специально приносила с почты пустые бланки), делать покупки на всю семью с ограниченным количеством денег, даже как вести себя в полёте на самолёте - была заказана экскурсия и показывали от взвешивания багажа до того, где туалеты в самолёте. Кстати, про самолёт очень пригодилась, когда я совсем стеснительной девочкой летела одна, Про туалет я бы в жизни не спросила при всём салоне, терпела бы часов пять. А так всё уже знала.

Да, да, да. Странно, что нас не учат оформлять бумаги, декларации заполнять, защищать и знать свои права, куда обращаться по жкх вопросам, как оформить визу и что нужно про неё знать, как получить возврат налогов, как получить мед.помощь в любом городе и прочее. Отучился и вышел без знаний. (Да, родители вроде должны научить, но порой они сами не знают).

Судя по коментам, предмет «чувствоюморология» и основы самоиронии тоже не лишними были бы.

Писала неоднократно, но повторюсь. Все, что хотел бы автор секрета, есть в школе. Как минимум в той, в которой я работаю. Я лично приглашаю специалистов проводить беседы с учениками. Присутствую на большинстве мероприятий. Все очень интересно и доступно. Все в рамках классных часов, никто не занимает личное время. Но, большинство ребят сидит в телефоне, считая, что им это не нужно. Так что, вероятно, многие просто были заняты чем-то другим и не заметили, что все что вы хотите сейчас, вам преподавали в школе.

Это то, чему по идее учит семья. Уж оплачивать коммуналку, вносить показания счётчиков - точно. Тратить деньги. Решать проблемы в семье. Ну это все вот.

А еще учить, как быть мамой и папой. Чтоб к тому моменту, когда женщина родит, они уже примерно представляли, что иметь ребенка - не игра, а серьёзный и сложный шаг. А то черти что творится в семьях! Ну, по-моему, ребенкология как раз к этому и будет относиться))

Есть у меня такая знакомая. Школу окончила с медалью, потом магистратуру. Но в 25 лет понятия не имеет, как жарить мясо и менять кошке туалет. И образование тут ни при чем, просто она принцесса 🤷🏻‍♀️

Согласна абсолютно. Это практические навыки, которые нужны всем. Но почему-то вместо них мы изучаем ямбы и хореи...

На самом деле, с автором полностью не согласна, но действительно учим много лишнего, а важному не уделяется время. Никому не кажется, что 11 лет это дохрена? И почему в нашей программе нет возможности учить то, сил интересно и к чему тянет, а не 300 часов того, что не упало вообще

И срать заодно учить. А то ж зачем возлагать подобное на родителей и собственную самообучаемость. Действительно, пускай учителя жизни учат, делать же им нехрен) "Ребенкология" - рука/лицо. Автору точно нужно что-то типо "словообразование" и "мозгивключание".

Вот чем мне в жизни помогли уроки алгебры с уравнениями, корнями и т. д Я как вышла из школы сразу все это ЗАБЫЛА И НИКОГДА НЕ ВСПОМИНАЮ! как по мне так действительно преподавать нужно то, что пригодится тебе в жизни! Научили считать, писать и читать, и как дом не спалить, как отличить блин тополь от лягушки, вот за это спасибо, а все остальное это просто потеря времени.

А давайте вообще только арифметику и письмо оставим, чтобы человек умел до 100 считать и имя своё писать правильно. Меня больше интересует, какие предметы автор считает достойными «выкидывания» из программы. Согласна, что не хватает адекватного ОБЖ с курсом первой помощи, нормального программирования и права (кое-где встречается, но не очень часто). Я бы не хотела, чтобы бытность школьником, у меня вместо географии были «междуполовые» отношения, а вместо химии или геометрии «ребенковедение». А в вузы идут за академическими и профессиональными знаниями, а не за подготовкой к бытовухе.