Комментарии

Не люблю ярлыки, они у вас неправильные, возьмите мой!Распишитесь!

Ну, как по мне, подход не очень. Считай так все мои учителя «ну, не хочет учиться - ок, ее право, значит в другом хороша», я бы 100 % была значительно тупее. Наоборот благодарна тем, кто старался донести мысль, что учеба нужна и важна всем, кругозор, мыслительный процесс и тд. Разумеется, мера тоже нужна (как в случае, когда некоторым ну вот вообще химия не даётся, а история збс). Но чтоб вот так «ну нах учеба, если в житейских вопросах сечет» 🤷🏻‍♀️что значит в житейских? Картоху сварить без алгебры может? Ну эт да

А я считаю, что это очень ограниченное мнения для учителя.

Где намутить спайса и как спиздить жвачку в маркете, чтоб не поймали, это оч житейские умения. И пусть бывают среди двоечников нормальные люди, в моем классе их не было. Были нормальные троечники, которые все равно не забивали хуй на учебу и вытягивали несколько предметов на 4 и 5.

Не понимаю моды восхвалять повально двоечников. Да, есть ребята, которые плохи в определенных предметах и хороши в чем-то другом; есть отличники, которые просто зубрят программу школьную и в итоге не знают ничего о жизни и о том, как знания использовать; а есть просто лентяи. Не знаю, как у вас, но в моем классе двоечниками по всем предметам были ребята, не заинтересованные ничем, кроме развлечений. Те, кому учеба была не интересна, те, кто предпочитал заниматься чем-то другим (кто, как говорит автор, имел житейский опыт) перебивались с тройки на четверку. Мне кажется, у автора уж очень однобокое мышление.

Ожидаю десятки историй успехов от двоечников, как потом они становились боссами отличников. Может, конечно, из сотни двоечников и найдется несколько таких успешных людей, но те, люди, которые учились со мной в школе и были двоечниками и троечниками, не поступили в институты, и сейчас далеки от того, чтобы называться хозяевами жизни. А вот все, кто закончил школу с медалями, выпустились из отличных вузов и очень неплохо устроились в отличных компаниях или уехали за границу. Как-то так.

я согласна насчет такой формулировки в отношении троечников и хорошистов. но, по-моему, нет никакой гениальности в житейских вопросах, когда человек не в состоянии придерживаться одной из немногих ответственностей по возрасту — быть дисциплинированным и пытаться получить какие-то базовые знания, чтоб просто из школы не вылететь 🤷🏻‍♀️

Не свистите. Вот реально двоечники - действительно тупые и никакой в них житейской мудрости нет. Я поверю, что троечники - норм ребята, просто ленивые, и потом вытягивают свои двойки на тройки за счет рывка перед дедлайнами или вообще на 4. Но человек, который не может исправить свою двойку на обоссаную 3 (зачастую можно просто уметь считать до 10 или знать больше 30 слов, чтобы это сделать) - нескончаемо туп и скорее всего является каждодневным фанатом "охоты крепкой" в более позднем возрасте.

У меня в классе были и очень умные ребята, которые выигрывали олимпиады, поступили на бюджет. И были очень тупые, которые радовались и тройке. И знаете что? Никто так ничего и не добился, у всех обычная работа, средняя зарплата. Вот хз зачем я это написала, гуляла умная мысль в голове и пропала

Школа - это обязанность ребёнка. Она может нравиться, не нравиться (мне самой не всегда нравилось), но необходимый минимум он должен знать и сдавать. Дать эти знания должны родители и учитель, а ещё привить интерес к предметам в идеальном случае. Да и уповать на житейскую мудрость двоечников, честно говоря, не всегда дальновидно. Многие из них попросту лентяи и лоботрясы.

Чтобы понизить уровень предвзятости итд проверяйте тетради не смотря на фамилию, которая на обложке

Извините, но какая же каша у вас в голове! Раз отличник, значит в житейских вопросах точно не разберётся. Наыешали ещё больше ярлыков в итоге.

Какой уровень житейских знаний должен иметь ребёнок в саду, чтобы ему можно было забить на изучение алфавита? Аа Бб Вв Г...храни деньги в долларах.

Всегда бесила эта фраза оставшаяся с 90-x, когда бандит равно было бизнеснем, а отличник - чмо, максимум кандидат наук. Позвольте объяснить, Отличники, да эти люди нисшей касты, имеют уже xорошую дисциплину, базу знаний и если судит по нынешним критерием, умением говорить на несколькиx иностранныx языкаx. И именно такие работники сейчас нужны в любой сфере. Мы все служем обществу, и в эти времена, когда нет дефицита, преобладает здоровая конкуренция, которая гласит Быть Лучше не чем другие, иначе пардон есть и менее ответственные работы с такой же зарплатой. История была бы xорошая, и бы согласилась с тем, что многие двоечники по одному предмету имели успеxи в другом, но вот это "чем отличники" испортило все впечатления. Отличники- не враги общества, которым все досталось с небес. Они много трудились над изучением вашего предмета, они тратили сил и времени, они говорили «нет» многим вещам, чтобы достичь своих конечных целей, но их просто тупо ненавидят, не видя их труд, длящийся годами. Может этот отличник твой будущий врач? Может этот отличник твой будущий адвокат? Может этот отличник твой будущий работодатель?

Я была круглой отличницей и в житейских вопросах тоже справляюсь. Вау! Обычная школьная программа не настолько сложная. А вот такие навыки, как тайм-менеджмент, дисциплина и здравый смысл вполне необходимые навыки.

В педвузы часто идут те кто на двойки-тройки учился. . Это норма( и подход далеко не на уровне человека с высшим образованием. Ребёнок может быть двоечником просто потому что классе третьем пропустил один урок и не понял одну тему. Если это найти и разобрать( а потом разобрать и следующий материал) - может и в отличники выйти.

Ой, не хотела бы я, чтоб у моих детей были такие учителя. Может и есть в этом частичка логики, но если так судить обо всех, то зачем вообще эта школа? Нафига учить грамотно писать, считать, азы физики и химии вообще ни к чему! Пушкин? Менделеев? Не, не слышали, но мы дадим фору отличникам, давать и брать взятки дело не для эстетов. Может школьная программа и не совершена, но не стоит её недооценивать и надеяться, что двоечник пробьется .

Моя начальница помешана на оценках, которые были .... в школе. Даже на собеседовании, когда она попросила школьный вкладыш с оценками, я побледнела и задергалась 😅, так как в душе не чаю, где эти оценки из советской школы. А по поводу отличников, на мой взгляд, самые трудные - это зубрилы, которые считают отличные оценки залогом успеха и основной целью в жизни. А на самом деле это такая мелочь, которая ровным счётом ничего не определяет. Ведь, давайте будем честны, теория - это одно, практика - это другое. Была у меня подопечная на работе, которая только и могла верещать из каждой щели: «У меня красный диплом», «Я знаю все, я читала в книге, не надо меня учить», «Я вообще-то диплом писала», пытаешься указать на косяк в работе «Ну, и что? А меня учили так» 😅 ужасно сложный человек, ходила ещё жаловалась на меня.

Из личного опыта, пара моих однокласниц, медалисток золотых сидят сейчас на кассе в Магните и Дикси

Немного практики. Двоечники из моего класса разбрелись по тюрьмам и помойкам

Я тоже работал учителем. Мне наверное больше двоечники нравятся из-за профессионального вызова: заинтересовать и подтянуть. Правда к отличникам тоже отношусь нормально. А вот стукачей не люблю.

Это зависит исключительно от конкретного человека, автор, а не от оценок

Помню свою первую педпрактику. Отправили в московскую гимназию. Было просто противно слушать, как учительница описывала группу, которая мне досталась. Один дурак, второй нахал, третий просто идиот, его даже не спрашивать - бесполезно. Вот две девочки за первой партой отличницы, с ними и работаем... И как же я была довольна, когда на моём уроке мой «идиот» отвечать начал, да ещё и без ошибок практически! Да ещё и при самой учительнице! Её ошарашенный вид никогда не забуду, честное слово, надеюсь, она с тех пор ярлыками не раскидывается.

Стараешься, учишься, а твой учитель про тебя за глаза говорит, что ты тупее двоечника. Класс, спасибо :)) Да, оценки не определяют человека и т.д., но вы только других ярлыков навешали вместо тех, которые вам не нравятся.

Хватит принижать отличников.

Ну-ну, часто подобное слышу. Закончила школу с золотой медалью, в тот год было ещё 6 медалистов в школе, через 10 лет ВСЕ в руководстве и с очень приличной зарплатой. Из двоечников и троечников никто никуда не выбился.

Там недавно секрет был, об учителе, которая подсознательно тянется к умным детям, отличникам.Думаю, вам будет о чём пообщаться.

Я в школе до 5 класса училась на Одни пятёрки,даже четвёрок не было,потом к нам в школу пришли дети из другой школы,были сделаны новые классы,и я в итоге попала к ним. Гнобили меня там,я учиться не хотела,да что там,я жить не хотела,на учёбу вообще плевать было,на уроки не ходила вообще. С двойки на тройку перебивалась,хотя способности к учёбе у меня были всегда,было желание,отличная память,ну и способности ко всякой математике и тд. Когда закончила школу и поступила,даже учитывая то,что половина школьных знаний где то с 6 по 8 класс прошли мимо меня,я училась без троек и всего с двумя 4. Сама изучала школьную программу,и одновременно изучала предметы для колледжа. Сейчас выросла,но до сих пор изучаю что либо,не доктор наук конечно,но тупой себя не считаю. Так что школьные оценки это вот вообще не показатель.

Отличник, реальный, а не зубрила, даст фору любому, даже вам. Потому что есть дейчтвительно умные люди. Зубрежка да, мало что дает в жизни. Но я бы ооочень поспорила на счет форы любого двоечника всем. Очень многие двоешники, не так, чтобы вот 1 предмет не дается, зато по другим хотя бы хорошист, а прям реально двоечники, реально в жизни из себя ничего не представляют. Были у нас в классе такие. Ничего кроме курева, бухла и краж не надо было. И какую фору они дадут хотя бы тем троечникам, которые учились на совесть, просто не все давалось? Вот именно, что никакую. Есть люди, реально тупые и которых это вполне устраивает. Они не стремятся развиваться, учиться. У них нет хобби. Другое дело сравнивать отличников и хорошистов. Большинство людей всетки хорошисты. Без напряга и мучений учатся и получают свою четверку. При этом реальных отличников единицы. Есть еще зубрилы, которые просто зазубривают, а пользоваться знаниями не умеют. Это троечник или хорошист, который просто зубрит, не более. И да, проще в жизни будет именно тем троечникам и хорошистам, ибо зубрежка без понимания ничего не дает. Так что возлагать надежды на троечников- благое дело, на двоечников- очень спорно.

К сожалению, ярлыки - это то, что присутствует в каждой школе. Меня в школе ненавидели и гнобили, потому что моя семья жила очень бедно и я часто не могла сдать деньги на очередной ремонт, да и одевалась хоть и чисто, но в обноски. И конечно мне прочили и алкоголизм, и жизнь шлюхи, и в лучшем случае - поломойки в магазине. Я единственная, кто уехал из своего мелкого городишки в Москву, окончил ВУЗ и не развалил брак на первом же году. Но для классного руководителя до сих удивительно, ведь я та, что имела одну пару обуви на несколько лет!