Комментарии

Вот мой Вам совет, как педагога. Забудьте! Нынешняя система образования такова (ЕГЭ), что учителя обязаны приучать детей мыслить шаблонами, иначе баллов 0! Нужно привести 2-3 примера и обосновать и тд. Всё стандартизированно... это капец... дети не хотят читать, не умеют писать, а мы их тупо учим писать под копирку...

Про " автор хотел сказать" всегда вспоминаю историю: в фильме герой бежит в кроссовках с красными подошвами. Критики: " Автор хотел показать, что у него земля горит под ногами!" А режиссер сидит и вспоминает, как орал на костюмеров, что не могли нормальные обычные кросовки найти)))))

я никогда не понимала этого "в сочинениях высказывать мысли" на литературе. сочинения нужны прежде всего для того, чтобы научиться анализировать произведение и доносить это складно. но произведение до нас анализировали тысячи раз, и да, у него есть определенные заложенные смыслы и идеи, характерные для времени написания этого произведения, его социального и исторического контекста, и авторское видение там тоже есть. так что никакого "революционно другого" мнения у школьника не может в принципе появиться, его мнение в этом вопросе может быть либо основанным на том, что в связи с этим произведением изучается, либо быть голословной и скорее всего ошибочной точкой зрения, игнорирующей все, что на уроках литературы и проходили. так что очень плохо понимаю (чаще всего) претензии по поводу выстроенных рамок в сочинительстве на уроках лит-ры.

Я любил в детстве писать сочинения. Настолько, что меня даже 1 раз на областную олимпиаду по литературе повезли (ну я там правда занял околопоследние места, ну не важно). Учительница помню любила мои сочинения, т.к. я в отличии от однотипных списанных с инета сочинений у одноклассников, я писал их сам. И вот помню часто было такое, что она вызывала меня к доске, чтобы я вслух читал свои пятистраничные талмуды. Раньше мне это очень льстило. Однако сейчас я понимаю, что ей просто было лень вести урок 😭

Блин, не хочу говорить эту фразу, но я что единственная, у кого была нормальная учительница русского и литературы, которая за отзывы ниже 4 не ставила, всегла была готова обсудить разные варианты ответов, хвалила и все такое? Мне кажется, что таких достаточно много, просто ученики молчат, а кому не везёт - те активнее всех высказываются. Это как отзывы в ресторане - идеальное обслуживание на протяжении многих лет "ок, это их работа, че их благодарить", официант один раз не улыбнулся "где тут книга отзывов - отвратительное заведение". Так вот, сосредаточусь на хорошем, Зоя Алексеевна, спасибо, что вы такая классная! 👍

Любое мнение, если высказываешь, нужно правильно обосновать, привести верные аргументы. Я написала брату сочинения, где доказывала, что трусость это важно, что ложь это хорошо, предательство необходимо и т.п. Учительница была в восторге, потому что были приведены правильные аргументы и сделан грамотный вывод. А подростки обычно умеют только высказать свои мысли несвязным максимализмом и вместо аргументов - кашка. Да и в свое ЕГЭ насколько помню, писала о важности смерти или что то в этом духе. Максимальный балл. Но для этого надо думать, читать и выстраивать линию.

В школе было отправлено вам подойти, когда на дом сочинение задавали. А про изложения на контрольной я вообще молчу! Я реву, мать орёт, листает книжки и предлагает некоторые фразы. Потом учитель сказала, что нём адрес было ниуа те кгижки читать для этого. Надо свои мысли писать. НО МЫСЛЕЙ НЕТ. И, откровенно говоря, ну не может да я вникнуть и размышлять над тем, что мне не интересно! На мой взгляд, факт того, что в е дети разные, вообще никого не интересовал. Столько нервов и слёз... Кстати, за то сочинение тройка, за что потом дома влетело. Было это в 5м классе. Пытались выяснить, чему нас в начальных классах научили.

Честно говоря не согласна с тем, что все пишут, мол, не дают высказать мысли свои и мнение. Если мысль чётко и грамотно изложена, разумеется с примерами и обоснованием, то учитель поставит хорошую оценку . А если вы просто напишите своё ощущение от прочитанного, но сами не сможете объснить, то задание просто не выполнено . Главное не сама мысль , а ее подача .

Для этого пришлось бы менять всю систему образования.

Ну знаете ли, иногда бывают такие "мнения", которые действительно ошибочные. Ученик пишет одно, а в книге черным по белому написано другое. Потом учитель ставит отрицательную оценку, а ученик возмущается, что его собственное мнение восприняли как неправильное

Вот знаете, я конечно понимаю, почему особо творческих людей бесили в школе эти шаблоны и невозможность высказать своё оригинальное мнение, но для тех, кто не любит и не умеет писать эти сочинения, четкая структура и шаблон - просто спасение 🙏🏻

Вспоминается история, как Донцовой в детстве задали сочинение на тему, мол о чем думал автор, когда писал это произведение. А ее отец дружил с этим автором, поэтому сам автор написал, о чем думал в момент написания произведения. В итоге, учительница сказала, что все неправильно 😂

Да что говорите! Да кто же вам даст -дети не могут высказывать свое мнение, они должны развиваться строго по ФГОС

Никогда с сочинениями не ладила( завидую людям, умеющим красиво выражать свои мысли

Ой, нынешние дети не хотят писать свое мнение. Скатывают с первой ссылки Гугла и хотят чтобы от них отстали... Мама учитель русского языка и литературы

Ой, нынешние дети не хотят писать свое мнение. Скатывают с первой ссылки Гугла и хотят чтобы от них отстали

А я мечтаю быть психиатром! Хочу лечить людей по-настоящему и помогать им, а не просто кормить таблетками до состояния овоща. Хочу их понимать. Но я гуманитарий. :(

Система не позволит вам быть таким учителем

Я позволяю ученикам писать, как им хочется (кроме сочинения ОГЭ-ЕГЭ по русскому🤦🏼‍♀️, но тут уже не я решаю). Единственное, всегда подчеркиваю, что ученик имеет право на своё мнение, но и учитель имеет право на то, чтобы ему логично и аргументированно все изложили и раскрыли. Чтобы при чтении не возникало вопросов и недоумения. А сочинение ЕГЭ по русскому потеряло для меня всякий смысл, когда оттуда убрали аргументацию. С аргументами хоть обдумывание и анализ были, а не переливание из пустого в порожнее по шаблону.🤦🏼‍♀️

Я вообще не понимаю, что может извлечь ребёнок из книг типа "Преступление и наказание", "Божественная комедия" или "Превращение" Кафки. Это тяжелая литература, которую и не каждый взрослый то поймёт. Человек должен прийти к этим книгам сам, а не потому что дз такое. Пусть читают что нравится, а не то что задали. То же самое и со стихами. Я все стихи забывал после того как их рассказывал, поэтому память они никоим образом не тренировали. У меня одноклассник учил их за одну перемену, рассказывал и тут же забывал. То же самое английский. 11 лет учили непонятно что и непонятно зачем. Если иностранец спросит у наших людей который час, они ему ответят так же как в видео "пять десять минут пятнадцать шестого утра вечера". Или ай хэв э биг фэмили, ай хэв э брэкфэст. Если бы я смотрел на протяжении 11 учебных лет сериалы или фильмы на уроке с субтитрами, а не презент континиусы гонял то к выпускному я бы наверняка понимал английскую речь и построение предложений.

Не стоит,поверьте)))

Эх, помню как меня запороли на ЕГЭ за "слишком живой стиль письма". Получила минималку по баллам из-за этого самого "живого" сочинения. А во время подготовки учитель не предупреждал меня и не делал никаких замечаний по написанию этого тошнотворного сухаря. В школьные времена (до ЕГЭ) обожала писать всевозможные сочинения, текст рекой лился. А после-как отрубило.💩

А у меня был такой учитель! Даже два: учитель литературы, где мы открыто делились мнениями относительно какого - нибудь произведения; и учитель обществознания, где мы писали эссе и учились высказывать мысли До сих пор вспоминаю о них с теплом

Это хорошая мечта, но нельзя так. За это вольнодумие на ЕГЭ сразу поставят 0. А чаще учат только для сдачи. Когда я начала готовиться, мой учитель сразу сказала: "В сочинении ВСЕГДА надо соглашаться с автором, как бы ты не была против." А ученикам, которые привыкли высказывать свое мнение, это будет сложно понять. Да и не думает сейчас никто. Все списывают, и хорошо, если чего-то своего добавляют.

Вы, автор, опоздали со своей мечтой на пару/тройку десятков лет... сейчас сочинения пишутся по шаблону, никакого полёта для фантазии)))

Мне повезло с такой учительницей, спасибо ей огромное за это.

Автор, хорошо, что вы не учитель.... в нашей-то системе образования

Я часто помогала нашей учительнице проверять сочинения. Во-первых, те, кто запрещают свои мысли высказывать — это редкие и непрофессиональные люди. Во-вторых, после проверки 3-5 сочинений половину фраз (в лучшем случае) можно заканчивать по памяти. Дети не очень хотят мысли выражать, они хотят нормальную оценку и чтоб их трогали поменьше — тырят как могут, и это даже не приводит к понижению балла, просто человек дополнительные источники использовал :) В-третьих, то, что не содрано, в редких случаях будет чем-то умным и интересным. Сколько там писали бреда, господи, я так ржала.. Вот ради этого, пожалуй, стоит сочинения читать!

Вам на секрет #114489

Бесило в школе и бесит сейчас вот это вот «автор хотел сказать...» Автор хотел сказать ровно то, что он сказал! Все блять Мариванна. Только это