Комментарии

Хоть выскажусь здесь. Я ненавижу таких же своих одногруппниках, которые только и могут срывать пары, ничего не делать и открыто трепать нервы преподавателям. Люди задницу рвут получая знания и высокие баллы, и никому, мать вашу, не интересно, что вы начинаете вашу демагогию «Да почему у меня незачёт? Вы хоть знаете, что я сделаю с собой?!». Беритесь за ум или валите в списки на отчисление, задолбали.

а меня бесят преподы, которые очевидно занижают баллы на экзамене, если ты не ходил. даже если ты предмет знаешь и экзамен написал лучше, чем отличники

У входа в университет в Южной Африке висит следующее сообщение: «Уничтожение любой нации не требует использования атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия». Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана на экзаменах учащимися». Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Человечество умирает от рук таких религиозных ученых. Справедливость утрачивается от рук таких юристов и судей ... Управление теряется в руках законодателей. «Крах образования - это крах нации "

Меня бесят преподаватели второстепенных,а то и вообще ненужных предметов, считающие что без знания их предмета мы не станем людьми и гонят хлеще чем учителя по спецам. Вот на хрена математикам литература и философия?😑😑😑

Мой сын учился на двух факультетах, один дневной- мехмат, другой вечерний- переводческий ( переводчик в сфере профессиональных коммуникаций) За пять лет в зачетке ни одной четвёрки, только 5. А с четвёртого курса начал работать, хотя мы с мужем уговаривали подождать до окончания университета. Вкалывал как проклятый, принёс мне два красных диплома, устроился программистом в американскую компанию, пригласили на стажировку в Бостон. Горжусь.

Потому что сейчас ВУЗ считают чем-то вроде продолжения школы, а поэтому "мне все должны". В том же союзе поступить было в разы сложнее, нагрузка была выше, и вылетал народ только так. Но и образование было действительно на высоте. Не тянешь - полно специальностей, вышки не требующих (те же ПТУ), после которых, тем не менее, можно было уйти по специальности на вышку сразу на третий курс. А сейчас только ноют "ой, нагрузка, ой зачем мне эти предметы, ой все плохие". Я сама на кафедре работаю, студенты даже меня достали, хотя я и не преподаю. Детский сад, ей-богу, а не высшее учебное заведение. Сама заочное второе высшее получаю, так у нас те, кто постарше, вкалывают и нормально готовятся ко всему, а те, кто после технаря или вообще после школы, то списать пытаются, то не готовы, то пары срывают... Бесят. Это в школе учиться заставляли, а тут не хочешь - выйди и не мешай другим. Зато корочки у всех есть, а нормальных специалистов - кот наплакал.

А я ненавижу преподавателей, которые не ходят(!) на свои пары, а потом требуют звезд с неба. Вот с хрена ли? Был такой😒

А вот скажите честно, автор, ваш предмет полезен? Инфа, которую преподаете, актуальна, не устарела? Ее можно вот сразу брать и применять на практике в своей работе? По опыту работы репетитором: такое отношение учеников почти не встречается, когда знания реально полезные.

Самая хорошая успеваемость у тех преподов, которые на первой паре (уроке) четко доносят до аудитории, что если будете прогуливать и забивать - то хрен вы сдадите, ни мольбы ни взятки не помогут. Страх - лучший мотиватор студента!))

А меня бесят преподы, которые: " вот если б вы ходили, тогда было бы 5, а так - 4" Алло, я тебе все правильно ответила, все вовремя сдала, да, не была на парах, но это вечёрка, ку-ку, иди, дневникам мозги своими посещениями трахай!

Я когда это рассказываю друзьям в англии мне не верят. А недавно ещё и знакомая из киевского авиационного похвасталась, что за 4 года ни одного экзамена. Вот это специалист делается 👏🏻

Как я Вас понимаю, сегодня принимала студентов (1 год работаю), так все адекватные согласились со своими оценками, а два троечника мало того что не ходили и контрольную абы как написали, так ещё и оценкой недовольны, хотя уж им до 3ки просто натянула баллы, чтобы не мучались, в итоге мучали меня два часа, задала им вопросы, писали повторно контрольную (опять никак), поставила 3 и они пошли на меня жаловаться ... дибилы....

Оу, наверное вы преподаёте философию? Тогда я понимаю студентов. В своё время готова была станцевать танец с бубном , лишь бы не учить этот бред 🤦🏼‍♀️

Только с годами понимаешь , что преподавателю нафиг не надо нянчится с нами. И заваливает он не просто так. Выучить хочет .

У меня ещё хуже была ситуация:мне 26 лет,преподаю в техникуме,моим студентам по 19-20.И был у меня студент Саша,типичный поздний ребёнок влиятельных родителей,избалованный,залюбленный сверх меры симпатичный балбес.Пары либо прогуливал,а если и приходил,то подремать на последней парте.За семестр не сдал ни одной работы.И вот сессия: этот гаденыш пришёл на консультацию,остался в аудитории и заявил,что если я не поставлю ему экзамен,то он всем скажет что я его любовница.Мой ужас не передать словами,за полгода до этого в технаре уже был скандал по этому поводу,женщина-преподаватель 52 лет и ее студент 22 лет,поженились.Гудел весь наш маленький городок.Директор был в бешенстве,а тут опять скандал на эту тему.Я выгнала этого засранца,нашла в учебной части телефон его отца,набралась смелости и позвонила.К счастью,родитель был адекватным человеком,приехал на следующий день,отлупил сынулю ( тот сам потом сознался),мне подарил шикарный букет цветов и попросил все-таки поставить экзамен балбесу.После этого они перевелись на заочку и я его больше не видела. Прошло 22 года,недавно в соц.сети этот «мачо» попросился в друзья,а на меня сразу нахлынули воспоминания,этот тошнотворный страх,что придётся оправдываться и доказывать что этого не было и я не виновата...Говорят,что время лечит,видно не в моем случае.

Терроризирую всех целый семестр, а на последнем занятии говорю : давайте зачетки, всех с наступающим)))

Могла весь семестр тихонько профилонить на галерке, но к экзамену и зачету готовилась. В итоге сдавала на отлично или хорошо.. Преподы всегда говорили,что можно было бы учиться весь семестр и получить автомат, мозги же работают. Но нет, мы не ищем легких путей ))

Говнюки, такими и в будущем остаются. Ноют потом всю жизнь что все не так и все вокруг виноваты.

Вот была такая херня в универе. Я не столько напрягалась, чтоб на все пары ходить. Но ходила, учила. Плюс не дура совсем. Почти всегда на экзаменах отвечала на отлично. Но некоторые принципиальные преподы ставили «4», т.к. не на всех занятиях была, а тем, у кого были договорённости, ставили «5». Вот это не честно.

Оооо, если вы преподаете философию, то да - сложно выучить! Всегда добросовестно подходила к сдаче экзаменов, но на философии была готова реально плакать, унижаться и угрожать самоубийством)

Ага, двоякое ощущение, ведь каждый препод думает, что его предмет капец как важен, а не у всех знаете ли есть время и возможности так заморачиваться, учить все до последнего, но на это конечно же всем срать и говорят потом: "Я же немного требую", а потом валят еще чисто за то, что ты мало ходил, к примеру, просто из принципа, я о том, что всегда надо быть людьми

Ха! Я работала и училась в магистратуре на платном (единственная из всего курса, просто было уже одно образование на бюджете и второй раз нельзя). Естественно, работа была в приоритете, образование дорогое. Тем не менее, препод считала, что выше тройки я не заслуживаю, т.к. не посещаю пары, хотя ВСЕ задания я выполняла и даже больше, дабы отработать свои пропуски. Ну и учила, конечно, и доп литературу изучала - мне нравилось учиться и я знала зачем шла. И тем не менее такое вот.

Есть такие студенты, сама вижу, сама студент (6 год). Сочувствую автор, но они будут всегда( А теперь хочу высказаться, уж простите. Много комментариев и споров под ними же, что есть неадекватные преподов. История о моем, который преподавал у нас 2 семестра. Предметы профильные, преподаватель с нашей кафедры. 1 семестр: лекции/практика/лабораторные. 2 семестр: лекции/практика. В последнем были 2 пары в субботу с 9.40-13. Все ок, вроде все хорошо. Но блин. Ему 83 года, до 65 работал на заводе (по нашему профилю) и ничего кроме как о величии СССР, построение того завода (и землянок рядом с ним), величие города, в котором это завод находится (а город небольшой) и своей жизни он не рассказывал. Мы же делали презентации не по теме предмета, а по заводам России-матушки, выступали и слушали снова его бред. И в этом втором семестре у нас с ним экзамен. И никто из 9 человек 2 курса магистратуры не представляет как ему сдать экзамен хотя бы на 4, так как предмет этот он не знает совсем. А мы да, мы тупые, нам лишь бы работать (со стипендией в 3500₽), его не уважаем и все такое. А за что, не подскажете товарищи, защищающие преподов? За бред старика? За старость? Или за точно он приходил в субботу? Пусть хоть предмет бы рассказа. Так нихера.

Бесят преподы, которые на своих предметах ничему не учат, а начитывают устаревший учебник. Тратишь на лекции время, зубришь тысячу определений понятия сайт, а рисовать этот сайт учишься после занятий на платных курсах 👍🏻 а ещё учась на платном это все становится особенно приятно.

Вроде бы взрослые люди. Я вот тоже на первом курсе, но такого себе не позволяю, если накосячила, то в этом виновата только я. Меня вводят в ступор люди, которые не могут отвечать за свои поступки и решения. Ну блин, ребят, вы зачем вообще в ВУЗ шли, если такие амебы?

Одно дело, когда предмет не даётся и всё. И в принципе этот предмет не понадобится, но если студент посещает занятия, то и преподаватель может идти навстречу. Сестра у подруги математик. И вроде пытается войти в положение, но ведь даже в назначенное время с зачеткой прийти не могут и ещё возмущаются

Меня так отчислила преподша по итальянскому, когда я пропустила три ее занятия. Весь семестр жопу рвала(выучить три темы за одну пару - норм типа, ага), чтобы не отставать от других, на зачете больше всех выполняла задания, а по итогу не хватило ебучих двух баллов до зачета, хотя я готова была на этом же зачёте ещё 10 рассказов пересказать и 30 заданий выполнить, и нихуя. Не доставила, падла. И на пересдачах такая тварь: «Алиса написала лучше всех, но все равно все идут на комиссионную пересдачу», стоило ли говорить, что на комиссионной пересдаче было совершенно другой(материалы пройденные за второй семестр, а не за первый, по которому висела академ.задолженность) материал, а не тот, который она говорила? Зато блять просто за красивые глазки доставить 4 балла однокурснику только за то, что он ее облизывал весь семестр с ног до головы, так заебись. Бесит и терпеть не могу таких преподов.

Прочитала большинство комментариев и очень хочу высказаться. Я понимаю точку зрения многих. И не осуждаю никого, ибо преподаватели, дисциплины разные. Я училась в МИФИ, очень сильный исследовательский институт. Я считаю, что студенты не могут хорошо учиться (в таких институтах) и работать одновременно, ибо на пары, подготовку, лабы и научную работу уходит все свободное время. И некоторые предметы просто нельзя пропускать по той причине, что дисциплина новая, учебной литературы почти нет, преподаватели читают лекции по материалу новейших статей, которые студент самостоятельно разобрать не сможет (ну или на это уйдёт очень много времени). Хорошие преподаватели дают хорошую выжимку материала. Да и если ты хочешь быть специалистом своей области, то лекции дают тебе шикарную возможность задавать преподавателю вопросы и вести дискуссию. Да, некоторые лекции в моем институте были не очень полезны, но это зависит только от преподавателей (читают с листа монотонным голосом, например, и разницы между прочтением материала и посещением особо нет, но это скорее исключение из правил!) Сейчас учусь в аспирантуре за границей. По сравнением с российской аспирантурой у нас очень много лекций (очень много). И я не понимаю, как может быть не интересным их подпускать, ведь это то, что ты выбрал, чем ты занимаешься в науке. (Ну аспирантура уже частный случай, конечно).

Запишите разговор на диктофон (причем сами объясняйте что, дескать, ты же не учился. Иди, выучи билеты) и отнесите в полицию. Взятка - уголовная статья, угроза самоубийства - лечение в психушке. Нервы им помотают и за то, и за другое

Я не преподаю в вузе, но была старостой. Был у нас мальчик в группе, в течении семестра учился исправно, на красный диплом и экзамены автоматом не тянул, но на 3-4 вполне всё мог сам сдать. И вот под новый год его в армию забирают в самый разгар сессии, половины экзаменов ещё не было. Сначала бегали с ним на пару, чтоб ему экзамен/зачет приняли, потом в одного, так как его уже забрали, просила чтоб по текущим оценкам поставили. Спросите зачем всё это надо была, так дело в том что специальность закрывали и если бы у него была не сдана сессия то его бы не отпустили в академ, и пришлось бы поступать заново.